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某中學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下四種處理(見(jiàn)下表),其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒.舌.唾液的作用,試管②③④的處理都是①的對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

試管

加入物質(zhì)

處理

饅頭碎屑+唾液

充分?jǐn)嚢?/p>

饅頭碎屑+ ?

充分?jǐn)嚢?/p>

饅頭塊+唾液

不攪拌

饅頭碎屑+唾液

不攪拌

(1)當(dāng)以“舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)選取 號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).

(2)①與②對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用,所以橫線上應(yīng)該填

(3)①與③對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用,處理有點(diǎn)不妥,如何改正?

練習(xí)冊(cè)系列答案
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消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是( )

A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸

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一般來(lái)說(shuō),生物進(jìn)化的總體趨勢(shì),是由 、由 、由

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下列圖示能正確表示染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的是( )

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下列昆蟲的發(fā)育過(guò)程均為完全變態(tài)發(fā)育的是( )

A.家蠶、蝴蝶 B.蝗蟲、蜜蜂 C.蒼蠅、蝗蟲 D.蟋蟀、螻蛄

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孕婦在懷孕期間應(yīng)當(dāng)盡可能避免感冒,否則感冒藥的副作用會(huì)對(duì)胎兒構(gòu)成危害,是因?yàn)椋?)

A.藥物可隨血液循環(huán)進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒健康。

B.藥物可隨廢物排出而進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒健康。

C.藥物可隨母體吸入的氧氣進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒健康。

D.藥物可隨母體吸入的二氧化碳進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒健康。

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)泰第二中學(xué)七年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體細(xì)胞中含量最多物質(zhì)是的( )

A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.水

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是同學(xué)們非常熟悉的五類動(dòng)物,它們與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān),有些是我們?nèi)祟惖暮门笥选U?qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)和生活常識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)A類生物終生生活在 ,用 呼吸。

(2)真正的陸生脊椎動(dòng)物開始于 類。(填字母)

(3)生殖過(guò)程發(fā)生在水中的是

(4)E與D都能飛行,但E與D 填“是”或“不是”)同一類群的生物。E屬于 動(dòng)物。

(5)這五類動(dòng)物的共同特征是 ,統(tǒng)稱為 動(dòng)物。

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下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是:

A.圖中③表示的生理過(guò)程時(shí)呼吸作用;

B.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等;

C.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?

D.能量沿著食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累最多.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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