【題目】生物圈內的各個生態系統之間的關系是( )
A. 都彼此相互聯系的 B. 有此是相互聯系的
C. 各自獨立的 D. 生物成分間沒有聯系
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【題目】請選出與下列現象相對應的生物特征
(1)人排汗(_______)(2)魚在水中嘴不停地張開閉合(_____)(3)農民給莊稼施肥____________(4)蘑菇由小長大(_______)(5)朵朵葵花向太陽(______)
A.生物能進行呼吸B.生物能生長和繁殖C.生物能排除身體內產生的廢物D.生物能對外界刺激做出反應E.生物的生活需要營養
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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,教材上有以下提示:
A.淀粉是饅頭的主要成分。淀粉沒有甜味,分解后形成的麥芽糖有甜味。
B.淀粉遇碘變藍,麥芽糖遇碘不會變藍。
C.牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都足在口腔中進行,口腔的
溫度大約是37℃。
請根據所學知識及以上提示回答:
①在口腔中較長時間的咀嚼饅頭能感覺到甜味,說明饅頭中的淀粉分
解成了 。
②最適合唾液淀粉酶發揮作用的溫度為
③饅頭的變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關? (是或否)
④有同學說:“淀粉在口腔內最終被分解成葡萄糖,并被口腔吸收。"這
句話中的兩個明顯錯誤是
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【題目】人類研究動物行為的目的是 ( )。
A.認識動物活動的規律 B.利用對人類有益的動物,控制有害的動物
C.使人和動物在生物圈中和諧發展 D.以上都是
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【題目】一切科學探究的基礎是實驗,下列關于實驗的描述正確的是( )
A. 對照實驗可有可無
B. 當實驗結論和實驗假設不相同時,應修改實驗結論
C. 測量取數據時要多次測量取平均值,這樣可以使實驗結果更準確
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【題目】枯葉蝶是世界著名的擬態生物,其翅反面呈枯葉色,當兩翅并攏停息在樹木枝條上時,很難與將要凋謝的闊葉樹的枯葉相區別.它以葉片汁液為食,幼蟲常受到鳥類、蜻蜓等捕食,請判斷下列說法是否正確..
(1)枯葉蝶屬于生態系統中的分解者._____
(2)枯葉蝶的形態類似枯葉,說明生物能適應環境._____
(3)枯葉蝶的發育是從受精卵開始的._____
(4)枯葉蝶從幼蟲長大到成蟲,是細胞生長的結果._____
(5)枯葉蝶幼蟲和鳥類構成一條食物鏈._____
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【題目】小明同學在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭,其他鰭呈自然狀態,請問:
(1)鯽魚的運動器官是____________。
(2)該探究實驗的變量是____________。實驗組是______魚,
(3)實驗結束后,小明同學根據實驗結果,得出了結論:魚在游泳時,該種鰭的作用是_____________。
(4)若小明還想探究測線的作用,選取了兩條相同的鯽魚,一條不做任何處理,另一條做的處理是__________________________,然后放在魚缸中,觀察它們的反應狀態。
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【題目】有“綠色水庫”之稱的生態系統是_____,在涵養水源、保持水土方面起重要作用;有“地球之腎”之稱的生態系統是_____;是以農作物為主體,動植物種類相對較少的生態系統是_____.
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