A. | 鯽魚身體呈流線型,用鰓呼吸,適于水中生活 | |
B. | 青蛙的趾間有蹼利于水中游泳 | |
C. | 家鴿的呼吸器官是肺和氣囊,家鴿每呼吸一次,在肺和氣囊中進行兩次氣體交換,完成對氧的巨大需求 | |
D. | 野兔神經系統發達,能迅速躲避天敵 |
分析 生物對環境的適應是普遍存在的.現在生存的每一種生物,都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為,可從生物的器官特征去分析.
解答 解:A、鯽魚身體呈流線型,可以減少游泳時水的阻力,用鰓呼吸,適于吸收水中的氧氣,因此適于水中生活.
B、青蛙屬于兩棲動物,趾間有蹼適于在水中游泳,用鰓呼吸.后肢發達,適于在陸地上跳躍,所以青蛙的運動方式,既可依靠后肢的擺動和趾間發達的蹼的張縮在水中游泳,又可依靠后肢在陸地上跳躍,青蛙的一對前肢比較短小,有四指,指間無蹼.所以青蛙的趾間有蹼,有利于游泳.
C、雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率,而氣囊不能進行氣體交換.
D、野兔神經系統發達,能夠對外界刺激作出靈敏的反應,因此能迅速躲避天敵.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物與環境相適應的形態結構特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲這種發育特點是長期自然選擇的結果 | |
B. | 若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農作物危害最大 | |
C. | 圖示昆蟲發育過程屬不完全變態發育 | |
D. | 這種昆蟲的發育過程與蝗蟲相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過對玉米實施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺粒現象 | |
B. | 玉米的種皮和果皮緊密結合在一起,一粒玉米就是一個果實 | |
C. | 桃開花后發育成果實和種子的結構分別是子房壁、受精卵 | |
D. | 一個豌豆莢含有多粒豌豆,說明豌豆的一個子房中有多個胚珠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的體細胞中若多一條21號染色體,將表現為先天愚型 | |
B. | 把相同的小麥種子,播種在水肥條件不同的環境里,所結子粒的飽滿程度不同 | |
C. | 應用空間技術育種培育的太空椒 | |
D. | 正常的夫婦生下白化病的孩子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些人吃了蝦后,會發生腹痛 | B. | 有些人注射青霉素后,會發生休克 | ||
C. | 一些人吸入花粉后,會發生哮喘 | D. | 皮膚接觸了過熱的水后,會起水泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物分類的最基本單位是綱 | |
B. | 分類單位越小,生物的共同特征就越小 | |
C. | 分類的主要依據是生物間的相似程度 | |
D. | 分類單位越大,包含的生物種類越小 |
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