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2.在生物分類的等級單位中,各種生物之間共同特征最多的分類單位是(  )
A.B.C.D.

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.

解答 解:分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關系就越遠;分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關系就越近.
在“門、綱、科、種”中,“種”的分類等級最小,包含的生物共同特征最多,因此所包含的生物共同特征最多的是種.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物分類單位之間的相互關系.

練習冊系列答案
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12.骨骼肌包括中間紅色的肌腹和兩端白色的肌腱兩個部分.

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13.如圖是綠色植物葉片的結構示意圖,請據圖回答以下問題.
①細胞結構的特點之一是無色透明,這有利于光照射到②柵欄組織、③海綿組織結構中的葉綠體進行光合作用,合成有機物.合成有機物的原料是由④氣孔進入的二氧化碳與從結構葉脈中運來的水分,⑥是保衛細胞.

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10.依據圖示,按照構成植物體的結構層次由微觀到宏觀排序,正確的是(  )
A.①②③④B.④①②③C.②③④①D.③①②④

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17.葡萄是一種常見的水果,葡萄中含的類黃酮是一種強力抗氧化劑,可抗衰老,并可清除體內自由基;果農常采用不列方法中哪種繁殖果苗的(  )
A.嫁接B.壓條C.扦插D.種子

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.某學校生物興趣小組同學捕捉了100只菜青蟲,每組50只,做以下實驗:
組別第一組第二組
實驗材料菜青蟲50只菜青蟲50只
生活環境與菜青蟲體色一致的青菜葉上與菜青蟲體色不一致的黃土堆上
實驗處理放入6只家鴿放入6只家鴿
實驗結果一分鐘吃掉12只一分鐘吃掉39只
請回答:
如果與青菜葉一致的那組菜青蟲所處的生活環境發生變化,菜青蟲也可能被吃光,這說明環境的改變導致菜青蟲原來的保護色失去保護作用,容易被天敵發現而被捕食,生存的機會太太降低了,導致這一結果的根本原因環境的改變.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.我們吃桃時,吃的主要是由桃花的下列哪個結構發育而來的?(  )
A.整朵花B.子房C.子房壁D.胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列早、中、晚三餐攝入的能量比,比較符合健康要求的是(  )
A.3:4:3B.4:4:2C.2:4:4D.2:3:5

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列事例中,不屬于對呼吸作用的應用的是(  )
A.中耕松土、及時排澇B.天氣晴朗時,給大棚蔬菜通風
C.冰箱貯存蔬菜保鮮D.溫室栽培植物時夜間適當降溫

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同步練習冊答案
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