【題目】某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境,亮亮想證實(shí)該廣告的真實(shí)性,做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:生長狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個(gè),清水,1%洗手液溶液,將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域。
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整。
甲區(qū)域 | 乙區(qū)域 | ||
第一步 | 放20條蚯蚓 | 放___________條蚯蚓 | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 第二步 | 每天噴10毫升1%洗手液 | 每天噴10毫升__________ |
第三步 | 兩周后翻開土壤,統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的__________ | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 2條 | 38條 |
(2)實(shí)驗(yàn)中每個(gè)區(qū)域使用了20條蚯蚓,而不是1條的原因是___________。
(3)甲、乙兩區(qū)域除___________不同外,其他條件均相同且適宜。
(4)亮亮的同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了多組數(shù)據(jù),亮亮統(tǒng)計(jì)了各組的數(shù)據(jù),應(yīng)取它們的____________值作為得出結(jié)論的依據(jù)。
(5)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是該品牌的洗手液__________(“會(huì)”或“不會(huì)”)影響環(huán)境。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)怎樣處理這些蚯蚓? ________________________________________。
【答案】20 清水 數(shù)量 避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性 噴灑的液體種類 平均 會(huì) 將蚯蚓放回自然環(huán)境
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理就是對(duì)照組。
(1)第一步:本實(shí)驗(yàn)的變量是洗手液,除了變量不同外,其它條件均相同,所以乙也放20條蚯蚓。
第二步:本實(shí)驗(yàn)的變量是洗手液,所以一個(gè)噴灑洗手液,另一個(gè)要噴灑等量的清水,除變量不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。
第三部:兩周后翻開土壤,統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的數(shù)量,應(yīng)該根據(jù)蚯蚓的生存情況判斷洗手液是否影響環(huán)境。
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),每組各用20條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)而不是1條,這樣做的目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。所以除是否噴灑洗衣液外,其他條件都相同。
(4)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能;實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
(5)由表中數(shù)據(jù)分析,每天噴1%的某品牌洗衣液溶液的蚯蚓有2條,而每天噴清水的有38條,結(jié)論為該洗衣液會(huì)影響環(huán)境。
(6)蚯蚓是有益動(dòng)物,能分解土壤中的有機(jī)物,疏松土壤,提高土壤的肥力,蚯蚓是人類的好朋友,做完實(shí)驗(yàn)后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下文字各說明了生物的哪種特征?
(1)一粒蘋果種子能長成一棵蘋果樹,一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。(____)
(2)含羞草的葉子受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂。(____)
(3)秋天到了,葉子從樹上落下來了;人運(yùn)動(dòng)之后大量出汗。(____)
(4)蜻蜓點(diǎn)水。(____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn),具體操作如表:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 水中加入甲狀腺激素 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 正常發(fā)育 | 停止發(fā)育 | 提前發(fā)育 |
乙組后來加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。依據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷,正確的是( )
A. 甲狀腺是內(nèi)分泌腺B. 甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝
C. 甲狀腺激素能促進(jìn)生長發(fā)育D. 甲與乙、乙與丙形成對(duì)照
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物對(duì)生物圈中的二氧化碳--氧氣平衡具有非常重要的作用。請(qǐng)回答以下問題:
(1)在光照較強(qiáng)的白天,植物體能夠在葉綠體中利用光能將水和______合成______,并釋放出______。
(2)同時(shí),植物體的活細(xì)胞又能夠吸收______,將______分解成______和水,并釋放能量供生命活動(dòng)利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康不利”,也有專家說“轉(zhuǎn)基因食品是安全的”。到底是否安全呢?八年級(jí)某學(xué)生進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)器材)普通玉米,轉(zhuǎn)基因玉米,小白鼠若干,兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。
(提出問題)轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康是否有影響?
(作出假設(shè))你的假設(shè)是:_________________________。
(實(shí)驗(yàn)過程)
①將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中。
②甲組飼喂適量普通玉米,乙組飼喂____________轉(zhuǎn)基因玉米。
③飼喂一段時(shí)間后,觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異,則說明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康有影響;若沒有多大差異,則說明無影響。
(拓展延伸)
(1)本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過程中,有一處不合理,應(yīng)如何改正?_________。
(2)談?wù)勀銓?duì)轉(zhuǎn)基因食品有何看法?_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察菠菜葉片表皮細(xì)胞,下列目鏡和物鏡的組合中,觀察的視野范圍最大的是( )
A.5×目鏡,40×物鏡B.5×目鏡,4×物鏡
C.10×目鏡,10×物鏡D.16×目鏡,10×物鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小剛經(jīng)常辨認(rèn)媽媽買回家的蔬菜,下列蔬菜中都屬于植物體的生殖器官的是( )
A.紅薯、菜花、馬鈴薯B.辣椒、番茄、冬瓜
C.紅薯、辣椒、南瓜D.菜花、冬瓜、白菜
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【題目】2018年《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告》顯示,我國四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生視力不良檢出率分別為36.5%和65.3%,報(bào)告中結(jié)果的得出是采用下列哪種方法?
A.調(diào)査法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.比較法
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