【題目】桫欏是國家一級保護植物,高3~8米,它生活在陰暗潮濕的陸地,具有根、莖、葉三種器官,靠孢子進行生殖,桫欏所屬的植物類群是( )
A.苔蘚植物B.藻類植物C.種子植物D.蕨類植物
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【題目】下列鳥類的特征中,與其飛行生活沒有直接關系的是( )
A.身體呈流線型,體表被覆羽毛B.有氣囊輔助肺呼吸
C.前肢變成翼,有發達的胸肌D.體內受精,卵生
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【題目】下列關于苔蘚植物說法正確的是( )
A.苔蘚植物是孢子類植物中最低等的
B.苔蘚植物有莖和葉的分化,而且可作為空氣污染程度的指示植物
C.苔蘚植物有真正的根、莖、葉的分化
D.苔蘚植物用種子來繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究:下表為“探究大豆種子萌發的環境條件”的實驗設計。請據表回答:
培養皿編號 | 種子的數量(個〕 | 種子所處的環境(其他外界條件均適宜并相同) |
A | 2 | 培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布,20℃ |
B | 2 | 培養皿底部墊有干燥的濾紙或紗布,20℃ |
C | 2 | 培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布,0℃ |
D | 2 | 冷開水淹沒種子,水面上滴一層油,20℃ |
(1)指出本實驗設計中的一處不足: _________________
(2)用培養皿A與B進行對照,可探究的問題是__________________,用培養皿A與C進行對照,可探究的問題是______________________________
(3)如果在改進不足之處后,嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發,應從_________________________方面尋找原因。
(4)若探究光照對該種子的萌發有無影響,請完成下列實驗方案設計第一步:在兩個相同培養皿底部墊上等量的紗布,并加入適量的水浸濕紗布,在兩個培養皿內的紗布上分別放入生理狀況相同、_________________的大豆種子。第二步:將其中的一組培養皿_________________,另一組置于黑暗的環境。
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【題目】小明從市場里買回來幾個番茄,并對其進行認真的分析和研究:
(1)他切開一個番茄,有許多汁液流出,它來自于細胞結構中的________。
(2)取另外一個番茄,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮,在顯微鏡下觀察,發現細胞排列緊密,這層表皮屬于_____組織;表皮以內的部分是果肉細胞,在顯微鏡下觀察細胞壁比較薄,且排列分散,屬于_______組織。
(3)切開果肉,發現里面有一些白色的“筋絡”,取一條“筋絡”,洗去果肉細胞,制成臨時裝片,輕輕一壓,然后放在顯微鏡下觀察,發現其中的細胞一個個上下連接,且中間的細胞壁上有許多的小孔,你估計這部分結構可能是________組織。
(4)根據以上的觀察,小明得出結論:番茄是一個由多種組織按照一定的次序構成的_______。
(5)小明想制作番茄果肉的臨時裝片,他先在載玻片中滴一滴________,然后挑取少許番茄果肉涂抹在上面,用鑷子夾住________緩緩地放在液滴上。先用_____倍鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片。
(6)他把臨時裝片放在顯微鏡下觀察,發現光線較暗,所以使用反光鏡________(平/凹)面聚光。這時,他發現視野的左下方有一個細胞特別明顯,他把玻片稍稍往_______方移動,這個細胞就到視野中央了。
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【題目】我國西南五省市云南、貴州、廣西、四川及重慶遭遇了百年一遇的特大旱災。導致數百萬人受災,幾千畝農田受旱。請回答:
(1)從生命起源來看,原始生命誕生在______中,水是生命之源。
(2)下表為某植物不同器官含水量統計數據。
部位 | 莖尖 | 樹干 | 干燥的種子 | 肉果類果實 |
含水量/% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90 |
分析表中數據:你可以得出哪些結論?______。
(3)缺水時,植物葉片會萎蔫。試從細胞水平加以解釋。______。
(4)缺水引起農作物減產,你認為其主要原因是______。
(5)有諺語說:“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”。試說明其中的生物學道理。______。
(6)城市水管系統漏水、農田大水漫灌、工業生產用水重復利用率不高等水資源浪費現象俯拾皆是。如果你是一名環保專家,你將對我們的工業、農業、生活用水提供什么建議? ______。
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【題目】下列關于動物的運動,敘述錯誤的是( )
A.骨骼肌接受刺激收縮時,會牽動骨繞關節活動
B.動物的運動系統由骨和肌肉組成
C.動物的運動,不是僅靠運動系統來完成的,還需要其他系統的配合
D.蚯蚓只有肌肉沒有骨骼,靠肌肉和剛毛配合緩慢蠕動
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