【題目】水稻的一個根尖細(xì)胞中有12對染色體,經(jīng)細(xì)胞分裂后,新的根尖細(xì)胞中染色體數(shù)量是( )
A. 6條 B. 12對 C. 12條 D. 24對
【答案】B
【解析】
細(xì)胞分裂時,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。所以細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,則新的根尖細(xì)胞中染色體數(shù)量是12對,保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。
A、6條不等于12對,A錯誤; B、細(xì)胞分裂時,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。所以細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。所以,根尖的體細(xì)胞中含有12對染色體,在細(xì)胞分裂后形成的新的根尖的細(xì)胞中染色體的數(shù)目也是12對,B正確;C、12條是2對的一半,C錯誤;D、24對是12對的二倍D錯誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年3月底,我市中小學(xué)生籃球賽拉開帷幕。運(yùn)動員個個生龍活虎,奮力拼搶,汗流浹背,滿臉通紅,這些現(xiàn)象表現(xiàn)皮膚的功能有( )
①排泄 ②調(diào)節(jié)體溫 ③保護(hù) ④感受外界刺激
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是顯微鏡使用中的目的及對應(yīng)操作,其中錯誤的是( )
目的 | 操作 | |
A | 調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡 | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 |
B | 使物像更清晰 | 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
C | 調(diào)節(jié)物像大小 | 轉(zhuǎn)動遮光器 |
D | 將視野左上方的物像移到中央 | 將裝片向左上方移動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2009年在全球范圍爆發(fā)了甲型H1N1流感。甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒,與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同,該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段。人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人傳染人。
(1)從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)看,甲型H1N1流感患者屬于________;從傳染病的預(yù)防措施看,對患者進(jìn)行隔離的目的是____________;對患者的衣物、住所及相關(guān)場所噴灑消毒液的目的是____________;阻止健康人群與患者接觸,健康人要保持良好衛(wèi)生習(xí)慣,包括睡眠充足、注意飲食衛(wèi)生和堅(jiān)持鍛煉的目的是____________。
(2)政府免費(fèi)給醫(yī)生、教師、學(xué)生等人群接種甲型H1N1流感疫苗是預(yù)防甲型H1N1流感的有效方法。從免疫角度分析,所注射的甲型H1N1流感疫苗相當(dāng)于________,接種到人體后,人體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的________,從而對甲型H1N1流感病毒起到免疫作用,這種免疫屬________免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紅花(RR)與白花(rr)雜交,雜合體在強(qiáng)光低溫下開紅花,而在遮陰高溫下開白花,這一事實(shí)說明
A、性狀的表現(xiàn)與基因無關(guān)
B、性狀的表現(xiàn)由基因和環(huán)境因素共同決定
C、性狀的表現(xiàn)由環(huán)境因素決定
D、基因組成相同,生物體的性狀表現(xiàn)一定不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,錯誤的是( )
A. 免疫是人體對“自己”和“非己”的識別 B. 免疫是人人生來就具有的
C. 免疫不能出生后獲得 D. 免疫是人體的一種生理功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組探究光對鼠婦生活的影響。在尋找鼠婦時,發(fā)現(xiàn)翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到鼠婦,也叫潮蟲.它們是一些身體略扁、長隨圓形、灰褐色或黑色的小動物.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?光對鼠婦生活的影響嗎?請你完成這個探究活動.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):_____.
(3)制訂、實(shí)施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上的厚紙板,另一側(cè)蓋上_____________,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒內(nèi)就形成了黑暗和明亮的兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是_____,像這樣,除了這種研究條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做_____實(shí)驗(yàn)。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如表
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮(只) | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
陰暗(只) | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:統(tǒng)計明亮環(huán)境中的鼠婦數(shù)量和陰暗環(huán)境中的鼠婦數(shù)量分別為_____只。
(5)得出結(jié)論:_____.
(6)表在和交流:除了光以外,還有哪些非生物因素對鼠婦的分布有影響?(寫出一種即可)_____.
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