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【題目】下面對生物圈的描述,正確的是(  )

A. 生物圈是指地球上所有生物及其所生活的環境

B. 生物圈是地球上很薄的一個圈層

C. 生物圈是最大的生態系統

D. 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

【答案】ABCD

【解析】

此題考查的知識點是生物圈的知識可以從生物圈的概念、范圍特點方面來解答

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,生物圈的范圍:生物圈是地球上很薄的一個圈層,以海平面為標準來劃分,向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等,是最大的生態系統。故A、B、C、D都正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通常由遠眺轉為看書,瞳孔和晶狀體的變化分別是( )

A. 擴大、曲度減小B. 縮小、曲度增加

C. 擴大、曲度增加D. 縮小、曲度減小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年是我國農歷的狗年,自古以來,狗一直是忠誠的象征,以強烈的責任心和服從能力贏得人們的信任,是人類的好朋友。下列對狗的特征敘述中,正確的一組是(  )

①用肺呼吸②胎生、哺乳③體表被毛④變溫動物⑤心臟四腔⑥體內有膈

A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ①②③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲爆發時啃食莊稼,嚴重危害農作物。但蝗蟲的蛋白含量很高,在有些地方被稱作餐桌上的“飛蝦”。下列有關蝗蟲的敘述,不正確的是(  )

A. 蝗蟲的外骨骼能保護內部柔軟器官和防止體內水分過度蒸發

B. 蝗蟲有兩對翅,前翅有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行

C. 蝗蟲的發育和蜜蜂一樣都經過了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期

D. 蝗災多發于干旱時期,因為雨水過大時土壤中的卵塊不易成活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙有肺和皮膚兩種呼吸,當青蛙冬眠時,這時它的呼吸方式是

A. 口呼吸 B. 肺呼吸 C. 皮膚呼吸 D. 皮膚呼吸和肺呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】材料題。閱讀下列材料完成下列問題。

材料一:楚漢相爭末期,漢王劉邦派謀士在項王必經之地召集螞蟻排出項王必死于此地幾個字,項王因此被攻破心理防線,以為是天意而自殺。

材料二:白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產卵;蟻王具有生殖能力,主要負責與蟻后的交配;工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卯和祠喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛工作。

材料三:在人工飼養條件下很多野生動物的一些重要行為會逐漸丟失,如野馬只會在水槽中飲水。為恢復其在野外條件下的飲水能力,研究人員一步步誘導野馬去水坑飲水,以恢復野馬野外生存能力。

材料四:在安全的環境中鹿的尾巴總是不停地擺動著。①當鹿發現有“敵人”時,鹿尾垂直不動;②周國的鹿見此信號,立即警覺起來,向四周眺望;③一旦狼來了,鹿拔腿就跑,尾巴也向上豎起,顯出白色肛門后盾;④其它鹿見“肛門后盾”的信號,立即跟著逃跑。請回答:

(1)材料一中利用了螞蟻的______行為,從行為獲得的途徑來看,應屬于______,這種行為是由動物體內的______所決定的。

(2)由資料二判斷,白蟻是具有______行為的動物。判斷的依據是它們的成員之間有明確的______、形成了一定的______,它們是營組織群體生活的動物。

(3)材料三中人們對野馬進行野外飲水訓練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于______行為,這種行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由______獲得的行為。動物的這種行為可以使動物更好地適應復雜環境的變化。一般來說,動物越______,該行為就越強、越復雜。

(4)材料四指的是鹿的______行為,這種行為的產生過程是由______器官發現敵情,由神經系統作出決定,由______系統執行行為的動作,這種行為對于維持動物個體的生存和種族的______是十分重要的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的結構與功能和生存環境是相適應的。下列有關敘述中,錯誤的是(  )

A. 蛔蟲生殖器官發達,消化管簡單,無專門的運動器官,這些都與寄生生活相適應

B. 蟬體表的外骨骼,能保護自己和防止體內水分蒸發,這與其在陸上生活相適應

C. 水螅身體兩側對稱,便于感知周圍環境的刺激,從各個方向捕獲獵物、進行防御

D. 青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液,濕潤的皮膚中密布毛細血管,能輔助肺進行呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是病毒的特征(  )

A. 寄生在活細胞才能進行生命活動

B. 沒有細胞結構

C. 由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成

D. 能通過普通顯微鏡進行觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設計的實驗方案如表:請完成下列問題:

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

A

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

2滴

(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是_______

(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用1、3號試管進行實驗,那么A處的處理方法是_______

(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:_______

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