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下表是某校生物興趣小組的實驗記錄,該小組探究的課題是  

A.探究淀粉遇碘液能否變藍

B.探究唾液能否消化淀粉

C.探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響[

D.探究鹽酸對唾液淀粉酶消化作用的影響

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態系統中動物數量和植物數量關系”的實驗數據.實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經紗
布過濾的池水,并把這五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環境中的非生物因素相同.
編號 小魚(條) 水草(棵) 實驗結果
生態瓶l號 4 12 小魚存活8天
生態瓶2號 4 8 小魚存活6天半
生態瓶3號 4 4 小魚存活3天半
生態瓶4號 4 2 小魚第2天上午死亡2條,第2下午死亡2條
生態瓶5號 4 0 小魚于當天下午和晚上相繼死亡
請分析數據并回答下列問題.
(1)生態瓶1-4號均可以看作是一個小生態系統,在這些小生態系統中,屬于消費者的生物是
小魚
小魚
,屬于生產者的生物是
水草
水草
,池水、沙子中的
細菌、真菌(微生物)
細菌、真菌(微生物)
是分解者.
(2)比較生態瓶l號和2號的實驗結果,可以得出以下結論:植物數量比較多時,動物存活的時間相對
較長
較長
,由生態瓶5號實驗結果,可得出的結論是:沒有
植物
植物
動物就可能死亡.
(3)由生態瓶l一5號的實驗結果可以看出:通常情況下,在一個生態系統中動物數量與植物數量的關系應是:動物數量一般
小于
小于
(選填“大于”或“小于”)植物數量.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?蘇州)下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態系統中動物數量和植物數量關系”的實驗數據.實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經紗布過濾的池水,并把這五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環境中的非生物因素基本相同.
編號 小魚(條) 水草(棵) 實驗結果
生態瓶l號 4 12 小魚存活8天
生態瓶2號 4 8 小魚存活6天半
生態瓶3號 4 4 小魚存活3天半
生態瓶4號 4 2 小魚第2天上午死亡2條,第2天下午死亡2條
生態瓶5號 4 0 小魚于當天下午和晚上相繼死亡請分析數據并回答下列問題:
(1)小生態瓶1~4號均可以看作是一個小生態系統,在這些小生態系統中,屬于消費者的生物是
小魚
小魚
屬于生產者的生物是
水草
水草
池水、沙子中的
細菌、真菌等(或微生物)
細菌、真菌等(或微生物)
是分解者.
(2)比較生態瓶l號和2號的實驗結果,可以得出以下結論:植物數量比較多時,動物存活的時間相對
比較長
比較長
由生態瓶5號實驗結果可得出的結論是:沒有
植物
植物
,動物就可能死亡.
(3)由生態瓶l~5號的實驗結果可以看出:通常情況下,在一個生態系統中動物數量與植物數量的關系應是:動物數量一般
小于
小于
(填寫“大于”或“小于”)植物數量.
(4)生態瓶l號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態系統中生物種類
較少
較少
不能達到一種真正的平衡,
自我調節
自我調節
能力比較差的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:059

下表是某校生物興趣小組調查校園生物種類的調查表,請仔細閱讀,并完成問題:

調查人

王一帆

班級

初一6班

組別

一組

調查地點

校園

調查時間

九月八日

天氣

生物名稱

數量

生活環境

銀杏

20棵

校園人行道兩旁

雪松

3棵

校園操場邊

螞蟻

32只

操場小路邊

柳樹

2棵

操場入口處

大葉黃楊

167棵

人行道兩邊

鼠婦

8只

操場磚頭下

槐樹

2棵

操場出口處

麻雀

4只

草坪上

睡蓮

很多

水池里

草地早熟禾

很多

草坪上

4只

垃圾箱旁

葫蘆蘚

很多

水池背陰處

蜘蛛

1只

墻角處

家鴿

2只

從空中飛過

(1)請你至少采取兩種歸類的方法將調查表中的生物進行歸類。

歸類一:__________________________________________;

歸類二:__________________________________________。

(2)查找資料,將生物歸類有哪些不同的歸類方法?寫在下面,并按照此方法將上表中的植物進行分類。

(3)調查表中,草地早熟禾的數量很多,王一帆沒有逐一數過來,你能想個辦法,測出草地早熟禾的數量嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態系統中動物數量和植物數量關系”的實驗數據.實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經紗布過濾的池水,并把這五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環境中的非生物因素基本相同.
編號小魚(條)水草(棵)實驗結果
生態瓶l號412小魚存活8天
生態瓶2號48小魚存活6天半
生態瓶3號44小魚存活3天半
生態瓶4號42小魚第2天上午死亡2條,第2大F午死亡2條
生態瓶5號40小魚于當天下午和晚上相繼死亡
請分析數據并回答下列問題:
(1)小生態瓶1~4號均可以看作是一個小生態系統,在這些小生態系統中,屬于消費者的生物是______屬于生產者的生物是______池水、沙子中的______是分解者.
(2)比較生態瓶l號和2號的實驗結果,可以得出以下結論:植物數量比較多時,動物存活的時間相對______由生態瓶5號實驗結果可得出的結論是:沒有______,動物就可能死亡.
(3)由生態瓶l~5號的實驗結果可以看出:通常情況下,在一個生態系統中動物數量與植物數量的關系應是:動物數量一般______(填寫“大于”或“小于”)植物數量.
(4)生態瓶l號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態系統中生物種類______不能達到一種真正的平衡,______能力比較差的緣故.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態系統中動物數量和植物數量關系”的實驗數據.實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經紗
布過濾的池水,并把這五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環境中的非生物因素相同.
編號 小魚(條) 水草(棵) 實驗結果
生態瓶l號 4 12 小魚存活8天
生態瓶2號 4 8 小魚存活6天半
生態瓶3號 4 4 小魚存活3天半
生態瓶4號 4 2 小魚第2天上午死亡2條,第2下午死亡2條
生態瓶5號 4 0 小魚于當天下午和晚上相繼死亡
請分析數據并回答下列問題.
(1)生態瓶1-4號均可以看作是一個小生態系統,在這些小生態系統中,屬于消費者的生物是______,屬于生產者的生物是______,池水、沙子中的______是分解者.
(2)比較生態瓶l號和2號的實驗結果,可以得出以下結論:植物數量比較多時,動物存活的時間相對______,由生態瓶5號實驗結果,可得出的結論是:沒有______動物就可能死亡.
(3)由生態瓶l一5號的實驗結果可以看出:通常情況下,在一個生態系統中動物數量與植物數量的關系應是:動物數量一般______(選填“大于”或“小于”)植物數量.

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