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下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態系統中動物數量和植物數量關系”的實驗數據.實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經紗
布過濾的池水,并把這五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環境中的非生物因素相同.
編號 小魚(條) 水草(棵) 實驗結果
生態瓶l號 4 12 小魚存活8天
生態瓶2號 4 8 小魚存活6天半
生態瓶3號 4 4 小魚存活3天半
生態瓶4號 4 2 小魚第2天上午死亡2條,第2下午死亡2條
生態瓶5號 4 0 小魚于當天下午和晚上相繼死亡
請分析數據并回答下列問題.
(1)生態瓶1-4號均可以看作是一個小生態系統,在這些小生態系統中,屬于消費者的生物是______,屬于生產者的生物是______,池水、沙子中的______是分解者.
(2)比較生態瓶l號和2號的實驗結果,可以得出以下結論:植物數量比較多時,動物存活的時間相對______,由生態瓶5號實驗結果,可得出的結論是:沒有______動物就可能死亡.
(3)由生態瓶l一5號的實驗結果可以看出:通常情況下,在一個生態系統中動物數量與植物數量的關系應是:動物數量一般______(選填“大于”或“小于”)植物數量.
(1)消費者是指不能進行光合作用,必需以現成的有機物為食的動物.生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.分解者不能進行光合作用,靠分解動、植物遺體、遺物維持生活,包括細菌和真菌等微生物.因此屬于消費者的生物是小魚,屬于生產者的生物是水草,池水、沙子中的細菌、真菌(微生物)是分解者.
(2)植物能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣,植物數量比較多,制造的有機物,釋放的氧氣就多,因此動物存活的時間較長;沒有水草(植物),生態瓶中缺少食物和氧氣,因此動物(小魚)就可能死亡.
(3)在生態瓶中有食物鏈:水草→小魚,根據物質流動逐級遞減可以得出,水草的數量最多,小魚的數量比水草的數量少.
故答案為:
(1)小魚;水草;細菌、真菌(微生物);
(2)較長;植物(水草);
(3)小于.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態系統中動物數量和植物數量關系”的實驗數據.實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經紗
布過濾的池水,并把這五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環境中的非生物因素相同.
編號 小魚(條) 水草(棵) 實驗結果
生態瓶l號 4 12 小魚存活8天
生態瓶2號 4 8 小魚存活6天半
生態瓶3號 4 4 小魚存活3天半
生態瓶4號 4 2 小魚第2天上午死亡2條,第2下午死亡2條
生態瓶5號 4 0 小魚于當天下午和晚上相繼死亡
請分析數據并回答下列問題.
(1)生態瓶1-4號均可以看作是一個小生態系統,在這些小生態系統中,屬于消費者的生物是
小魚
小魚
,屬于生產者的生物是
水草
水草
,池水、沙子中的
細菌、真菌(微生物)
細菌、真菌(微生物)
是分解者.
(2)比較生態瓶l號和2號的實驗結果,可以得出以下結論:植物數量比較多時,動物存活的時間相對
較長
較長
,由生態瓶5號實驗結果,可得出的結論是:沒有
植物
植物
動物就可能死亡.
(3)由生態瓶l一5號的實驗結果可以看出:通常情況下,在一個生態系統中動物數量與植物數量的關系應是:動物數量一般
小于
小于
(選填“大于”或“小于”)植物數量.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?蘇州)下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態系統中動物數量和植物數量關系”的實驗數據.實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經紗布過濾的池水,并把這五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環境中的非生物因素基本相同.
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      編號 小魚(條) 水草(棵) 實驗結果
      生態瓶l號 4 12 小魚存活8天
      生態瓶2號 4 8 小魚存活6天半
      生態瓶3號 4 4 小魚存活3天半
      生態瓶4號 4 2 小魚第2天上午死亡2條,第2天下午死亡2條
      生態瓶5號 4 0 小魚于當天下午和晚上相繼死亡請分析數據并回答下列問題:
      (1)小生態瓶1~4號均可以看作是一個小生態系統,在這些小生態系統中,屬于消費者的生物是
      小魚
      小魚
      屬于生產者的生物是
      水草
      水草
      池水、沙子中的
      細菌、真菌等(或微生物)
      細菌、真菌等(或微生物)
      是分解者.
      (2)比較生態瓶l號和2號的實驗結果,可以得出以下結論:植物數量比較多時,動物存活的時間相對
      比較長
      比較長
      由生態瓶5號實驗結果可得出的結論是:沒有
      植物
      植物
      ,動物就可能死亡.
      (3)由生態瓶l~5號的實驗結果可以看出:通常情況下,在一個生態系統中動物數量與植物數量的關系應是:動物數量一般
      小于
      小于
      (填寫“大于”或“小于”)植物數量.
      (4)生態瓶l號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態系統中生物種類
      較少
      較少
      不能達到一種真正的平衡,
      自我調節
      自我調節
      能力比較差的緣故.

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      (11分)下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態系統中動物數量和植物數量關系”的實驗數據。實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經紗布過濾的池水,并把這五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環境中的非生物因素基本相同。

      編號

      小魚(條)

      水草(棵)

      實驗結果

      生態瓶1號

      4

      12

      小魚存活8天

      生態瓶2號

      4

      8

      小魚存活6天半

      生態瓶3號

      4

      4

      小魚存活3天半

      生態瓶4號

      4

      2

      小魚第2天上午死亡2條,第二天下午死亡2條

      生態瓶5號

      4

      0

      小魚于當天下午和晚上相繼死亡

      請分析數據并完成下列各題。

      ⑴小生態瓶1—4號均可以看作是一個小生態系統,在這些小生態系統中,屬于消費者的生物是           ,屬于生產者的生物是          ,池水、沙子中的           是分解者。

      ⑵比較生態瓶1號和2號的實驗結果,可以得出以下結論:植物數量比較多時,動物存活的時間相對          。由生態瓶5號實驗結果可得出的結論是:沒有          ,動物就可能死亡。

      ⑶由生態瓶1—5號的實驗結果可以看出:通常情況下,在一個生態系統中動物數量與植物數量的關系應是:動物數量一般           (填寫“大于”或“小于”)植物數量。

      ⑷生態瓶1號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態系統中生物種類           ,不能達到一種真正的平衡,

                     能力比較差的緣故。

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      科目:初中生物 來源:2013年甘肅省慶陽市華池縣列寧紅軍小學中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

      下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態系統中動物數量和植物數量關系”的實驗數據.實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經紗
      布過濾的池水,并把這五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環境中的非生物因素相同.
      編號小魚(條)水草(棵)實驗結果
      生態瓶l號412小魚存活8天
      生態瓶2號48小魚存活6天半
      生態瓶3號44小魚存活3天半
      生態瓶4號42小魚第2天上午死亡2條,第2下午死亡2條
      生態瓶5號4小魚于當天下午和晚上相繼死亡
      請分析數據并回答下列問題.
      (1)生態瓶1-4號均可以看作是一個小生態系統,在這些小生態系統中,屬于消費者的生物是______,屬于生產者的生物是______,池水、沙子中的______是分解者.
      (2)比較生態瓶l號和2號的實驗結果,可以得出以下結論:植物數量比較多時,動物存活的時間相對______,由生態瓶5號實驗結果,可得出的結論是:沒有______動物就可能死亡.
      (3)由生態瓶l一5號的實驗結果可以看出:通常情況下,在一個生態系統中動物數量與植物數量的關系應是:動物數量一般______(選填“大于”或“小于”)植物數量.

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