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12.如圖是處于平衡狀態的簡單淡水生態系統,請回答:
(1)該生態系統中共有3條食物鏈.
(2)該生態系統中大魚與小魚的關系是捕食關系.
(3)該生態系統中的分解者是腐生細菌和真菌.
(4)若所有水鳥遷徙到別處,則大魚數目增加.

分析 (1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(2)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(3)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.

解答 解:(1)食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中食物鏈有:水藻→甲殼類→小鳥、水綿→水蚤→小魚→大魚→小鳥、水綿→水蚤→淡水蝦→大魚→小鳥,所以此生態系統中共有3條食物鏈.
(2)大魚吃小魚是為了獲取食物維持生存,因此大魚和小魚的關系是捕食關系.
(3)腐生細菌和真菌靠分解動植物的殘體獲取有機物維持生活,因此腐生細菌和真菌是分解者,
(4)水鳥是大魚和甲殼類的天敵,若所有水鳥遷徙到別處,則大魚、甲殼類因捕食者減少而數目增多,導致小魚、淡水蝦、水藻數目減少.
故答案為:(1)3;
(2)捕食關系; 
(3)腐生細菌或真菌; 
(4)增加.

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.將食品與其相應的保存方法連線.

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3.在風景如畫的長白山上,有森林、草原、河流…我從草叢中走過,各種昆蟲紛紛跳了出來,轉眼不見了蹤影;一些小鳥匆忙從草叢中飛起,飛進旁邊的森林;溪邊草叢中的青蛙“撲通通”跳進了小溪;發現有人來,樹叢中的一只棕黃色和一只灰色野兔三跳兩跳沒了蹤影…
(1)上面的短文中顯示了生物多樣性的三個內涵,請你說出是哪三個內涵?生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性.
(2)短文中描述了哪些生態系統?請寫出其中兩個:森林生態系統、草原生態系統.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.取三個相同的小魚缸,分別灌裝體積相同的潔凈河水和分裝數量相同的金魚藻,并使各魚缸內小魚大小一致,按表中處理后加蓋密封,請仔細分析表格內容,回答下列問題:
 編號 1 2
 缸內所放生物 小魚2條,金魚藻 小魚2條,金魚藻 小魚4條,金魚藻
 實驗條件 避光處見光處  見光處
事實表明,小魚存活時間最長的魚缸編號是2,其理由是:與1號魚缸比較;2號魚缸見光,能通過光合作用為小魚提供增量的氧氣和有機物;與3號魚缸比較,2號魚缸小魚少,呼吸作用消耗的氧氣和有機物相對較少.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.根據下面人類男性和女性體細胞中成對染色體排序圖回答問題:

(1)從染色體形態和組成來看,表示女性的染色體是圖一.
(2)染色體組成分是DNA和蛋白質.
(3)從所含有的性染色體來看,女性產生的卵細胞有1類型,男性產生的精子有2種類型.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.根據自然選擇學說,下列敘述錯誤的是(  )
A.現代雄角馬的角非常發達是由于雄角馬之間經常會為爭奪配偶而拼斗的結果
B.狼和鹿能迅速奔跑是兩者長期互選擇的結果
C.任何生物都要為獲取足夠的食物和空間而進行生存斗爭
D.貓頭鷹在夜間活動的行為是自然選擇的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.對如表數據的分析解釋正確的是(  )
成份血漿中(克/100mL)腎小囊中(克/100mL)尿液中(克/100mL)
909995
蛋白質7.0000
葡萄糖0.100.100
無機鹽0.720.721.50
尿素0.030.032.00
A.腎小囊中的水比血漿中的多9克
B.排尿主要是排出尿素以及體內多余的水和無機鹽
C.血漿和腎小囊中的尿素只有0.3克/100mL,而尿液中有2克100/mL,數據肯定有誤
D.腎經脈中不含有尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.“沒有買賣,就沒有殺戮”.由于人們對鯊魚“魚翅”的大量服用,目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕.其實“魚翅”營養價值不如豬皮,其中超標的汞更會危及食客的健康.
(1)鯊魚的“魚翅”實際上是鯊魚的運動器官鰭.鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷的游泳.
(2)鯊魚是包括鯨鯊、雙髻鯊等多種鯊的總稱.每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺,這是對生物種類多樣性的破壞,對維持海洋的生態平衡十分不利.
(3)由于有毒物質會通過食物鏈不斷積累,鯊魚體內含量較高的汞等重金屬,隨著“魚翅”被食用進入人體,會對人體造成傷害.
(4)為了保護鯊魚,我們可以做些什么?不購買、不食用魚翅、進行保護鯊魚的宣傳等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于遺傳和變異的說法,不正確的是(  )
A.遺傳物質發生變化的變異是可遺傳的有利變異
B.遺傳和變異在自然界中是普遍存在
C.為生物進化提供材料的變異主要指可遺傳的變異
D.變異可用于培育生物新品種

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