生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環境之間關系的諺語或詩句，這些諺語或詩句同時也蘊涵了一定的人生哲理。分析下面的諺語或詩句，請利用所學生物學知識回答問題：
（1）請將“螳螂捕蟬，黃雀在后”暗含的食物鏈補充完整： 。如果黃雀被大量捕殺，那么在一定時間內蟬的數量將 （填“增多”“減少”或“不變”）。
（2）“黃鼠狼給雞拜年----沒安好心。”黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
關系。
（3）“風調雨順，五谷豐登”是在強調 是影響農作物生產的一個重要非生物因素。
科目：初中生物 來源：2015-2016學年貴州都勻七年級上學期期中統考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：
（1）甲、乙兩種細胞在結構上的主要區別是甲細胞不具有[ ] [ ] [ ] 。
（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的[ ] 。
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別，你認為它們的差別主要是由[ ] 決定的？
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞寮步信義學校七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：?????
一個完整的生態系統包括
A．生產者和消費者
B．生物部分和非生物部分
C．食物鏈和食物網
D．全部生產者、消費者和分解者
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東龍口第五中學七年級上學階段性考試生物試卷（解析版 ） 題型：綜合題
在一個人工農業生態系統中，玉米、雞、豬、人組成的食物網如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發酵，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題：
（1）此生態系統中能量流動的起點從玉米的 作用開始的，能量流動的特點是逐級 ，所以該生態系統中數量最少的生物是 。
（2）此生態系統中，人、豬、雞和玉米之間通過 關系形成食物鏈。請寫出一條食物鏈（至少包含三個環節）： 。
（3）在此生態系統中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發酵產生沼氣的微生物是腐生的 ，它在生態系統成分中屬于 。
（4）若工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態系統，這些有害物質可以通過 在生物體內不斷積累，，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，最后進入人們的餐桌。
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東龍口第五中學七年級上學階段性考試生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題
都屬于生物的是（ ）
A．書本、病毒、蘑菇 B．珊瑚蟲 、貓、霉菌
C．鐘乳石、蘑菇、病毒 D．珊瑚、菊花、松樹
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科目：初中生物 來源：2016屆湖北潛江積玉口中學九年級10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
制作臨時裝片時，正確的蓋蓋玻片的方法是
A．將蓋玻片放在載玻片上，輕輕推向中央
B．將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后快速蓋上
C．將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋上
D．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇東臺七校八年級上學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
身體由許多形態相似的體節組成，神經系統趨于完善，這是哪類動物的共同特征（ ）
A．腔腸動物 B．線形動物
C．環節動物 D．扁形動物
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汁的器官是?