【題目】如圖是一株油菜植株,仔細觀察圖片并回答下列問題:
(1)寫出植物六大器官的名稱:A________、B________、C________、D________、E________、F________
(2)屬于營養器官的是________ (填字母代號);A、B、D屬于________器官.
(3)從結構層次看,它們都是由________構成的.
【答案】種子 花 根 果實 葉 莖 CEF 生殖 細胞
【解析】
一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成,識圖答題。
(1)如圖可知,油菜屬于被子植物,即綠色開花植物。一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成,圖A是果皮裂開后露出的種子;B是花;C是根;D種子外包著果皮,因此是果實;E是葉;F屬于莖。
(2)植物通過根吸收水和無機鹽,通過莖運到葉等其他部分,供其他部分利用,主要在葉肉細胞的葉綠體里進行光合作用合成有機物,因此根、莖、葉屬于營養器官。一朵花開放之后,經過傳粉和受精,而形成果實和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實和種子屬于生殖器管。
(3)從結構層次看,它們都是由細胞構成的。
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【題目】下面是顯微鏡結構圖,回答下列問題
(1)取鏡時,右手要握住[]________,左手要托住[]________.
(2)轉動可升降鏡筒的結構有[_]________和[_]________,其中后者轉動時鏡筒的升降范圍很小.
(3)接近玻片標本的鏡頭是[]________.目鏡直接安裝在[_]________上.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王叔叔酒后駕駛,出了車禍,經過診斷為右上肢癱瘓,可能是由于( )
A.肩關節、肘關節不夠靈活
B.肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷
C.肌肉內的血管受損
D.支配右上肢的神經受損
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物,請分析并回答下列問題:
(1)在陽光的照射下,海面上紅色的、褐色的、綠色的等等不同顏色的植物,正在吐著水泡兒.它們正在進行光合作用.地球上90%以上的氧氣來自它們.圖中的________(填字母代號)和它們是一類植物,主要的結構特點是________ .
(2)在經過一段頻繁的梅雨時節,我們總會在一些石頭或者非常陰暗潮濕的環境里,看到一種小小的綠色植物覆蓋地表面,這種植物就是________(填字母代號),其葉只有一層細胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞,所以這類植物可以作為________ .
(3)B類植物比E類植物長得高大且結構也更為復雜.原因是與E相比,它具有________ , 并且體內具有專門的________組織.
(4)A,D兩類植物的共同特點都是能產生________ , 不同之處是________ .
(5)以上幾種孢子植物由簡單到復雜,由水生到陸生的進化順序是________(用字母和箭頭表示).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】搜救犬發現廢墟下有人時,會重嗅、扒地、搖尾巴,然后連聲吠叫:這種行為屬于( )
A. 學習行為 B. 先天性行為
C. 取食行為 D. 防御行為
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【題目】我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為生.在你身邊有很多植物.你認識它們嗎?你能區分它們嗎?
(1)在以上植物中,屬于種子植物的是 ;可以用孢子繁殖后代的植物是 ;可以作為監測空氣污染程度的指示植物是 .(用字母表示)
(2)A與E的不同之處是 .
(3)對它們進行分類的時候,應考慮植物的哪些特征? .包含生物種類最多的分類單位是 , 是最基本的分類單位.
(4)你能把以上植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列 .
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【題目】如圖中,A~E表示人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題:
(1)A細胞通過________形成B.在此過程中,________復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(2)B通過________形成C.在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異.
(3)在圖示的結構層次中,人體具有而植物體沒有的是[________]________ .
(4)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起形成的.圖中所示的系統具有的生理功能是________和________ .
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