Question

16．某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，進行了如下實驗：
（1）請你幫他們將實驗方案填寫完整
①將同期孵化的生長發育狀態相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組，分別放入含相同河水200毫升的水槽中．
②A組隔一天加甲狀腺激素5毫克，持續5次；B組不添加甲狀腺激素，作為對照，其余條件保持相同．
③沒兩天換12的水，每天喂幾粒米飯．
④記錄蝌蚪生長發育情況；
實驗結果如表：

實驗要素	后肢長出的 平均時間（天）	前肢長出的 平均時間（天）	尾脫落的 平均時間（天）	尾脫落時的 平均身長（cm）
A組	4	7	26	0.75
B組	5	9	37	1.3

（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量．
（3）根據實驗結果，他們得出的結論是甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發育．
（4）實驗完畢后，你認為他們應如何處理蝌蚪？放回適合它生長的場所．
（5）在偏僻的山區里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻很少，同時發現當地居民大脖子病的發病率較高，因此推斷出該地區的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大．

Answer 1

分析 激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質，它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節作用；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性．要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”，應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗．

解答 解：（1）由探究實驗的問題“甲狀腺激素對蝌蚪的變態發育有什么影響？”我們可以做出肯定或否定的假設，即：甲狀腺激素對蝌蚪發育有（沒有）影響．設計對照實驗時，我們應注意實驗具有唯一變量--甲狀腺激素而其它條件要相同．所以②A組隔一天加甲狀腺激素5毫克，持續5次；B組不添加甲狀腺激素，作為對照，其余條件保持相同．
（2）設置對照實驗的關鍵是一組對照實驗中只能有一個變量，這樣才能看出實驗結果與變量的對應性．實驗中A缸和B缸的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量．A組中放入了甲狀腺激素，為實驗組；B組中沒有加入甲狀腺激素，為對照組．
（3）根據實驗現象觀察結果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發育快，得出的結論是：甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發育．
（4）實驗完畢后，把青蛙放回適合它生長的場所．這樣有利于維持生態系統的相對穩定．
（5）在偏僻的山區里有許多大型的蝌蚪，說明這些地區的土壤中缺乏含碘的無機鹽（碘是合成甲狀腺激素的原料），導致動物及人的甲狀腺激素的合成受阻，體內甲狀腺激素的量少，蝌蚪發育成成蛙的時間延長，因此出現了大蝌蚪；生活在這樣地區的嬰幼兒極有可能因甲狀腺激素分泌過少而患呆小癥．
故答案為：（1）甲狀腺激素；對照；
（2）控制單一變量；
（3）甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發育；
（4）放回適合它生長的場所；
（5）呆小癥．

點評 理解掌握科學探究過程是解此題的關鍵．