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15．綠色植物都是靠種子繁殖后代的．× （判斷對錯）

分析根據生殖方式的不同植物分為孢子植物和種子植物．孢子植物包括藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物，種子植物包括被子植物和裸子植物．

解答解：綠色植物包括孢子植物和種子植物，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，不結種子，用孢子繁殖后代．如海帶和腎蕨；種子植物又分為裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代，如蘋果、水稻、松樹．因此題干的說法不正確．
故答案為：×．

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握種子植物用種子繁殖后代，孢子植物用孢子繁殖后代．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是桃花和桃子的結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中結構[①]、[②]和[③]組成的結構是雌蕊．
（2）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做傳粉．
（3）桃的果實中，我們食用的部分是[⑦]果皮．
（4）生活經驗告訴我們，自然條件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，如果要提高結實率達到提高其產量的目的，你會怎么做？人工輔助授粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于無土栽培優點的是（　　）

	A．	培養高產質優的糧食、蔬菜		B．	實現蔬菜、花卉自動化工廠化生產
	C．	培養無污染的蔬菜、花卉、水果		D．	有利于保護幼根和根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在海灣淺水處長有綠藻，稍深處長有褐藻，再深處長有紅藻，海洋植物的這種分布主要受哪些因素影響（　　）

A．

陽光

B．

溫度

C．

氣體

D．

鹽度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．魚的身體呈流線型可以減少游泳時水對它的阻力．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組的同學發現夏季多雨天氣時落葉很容易腐爛．他們為證明細菌對植物樹葉的分解作用，分別提出三種實驗方案．其共同之處是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩份．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．其他實驗條件和步驟如表所示：

序號	實驗處理
序號	甲	乙
方案一	無菌條件	自然條件
方案二	先滅菌，再放于無菌條件下	自然條件
方案三	先滅菌，再放于無菌條件下	先滅菌，然后接種細菌，最后置于無菌條件下

（1）為什么夏季多雨天氣落葉很容易腐爛？因為夏季高溫多雨為細菌提供了適宜的條件；
（2）該實驗的變量是什么？有無細菌；
（3）該實驗過程中用自來水代替蒸餾水可以嗎？為什么？不可以，因為自來水中含有細菌，對實驗結果有影響．
（4）你認為哪個實驗方案能夠達到目的？請說明原因．方案三，因為方案除實驗變量外，其他條件完全相同．
（5）該實驗說明，細菌在生態系統中的作用是分解動植物的遺體等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪一項現象不是表明植物進行了呼吸作用（　　）

	A．	貯存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和許多
	B．	大量潮濕種子周圍的空氣可使澄清的石灰水變渾濁
	C．	進入貯存大量水果的地方，點燃蠟燭發現火焰不大，燃燒不旺
	D．	地窖內的蔬菜腐爛散發出霉味

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1是植物細胞內進行生命活動的示意圖，圖2是綠色植株的一個探究實驗裝置圖，甲為細胞內有關結構，a、b分別表示某種氣體．請據圖分析回答：

（1）若圖1a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結構是葉綠體，此時細胞內生在進行的生命活動為光合作用，該項生命活動能合成貯存能量的有機物，并能維持大氣中的碳-氧平衡．
（2）若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則圖1表示細胞內正在進行呼吸作用，其主要意義是為植物體的各項生命活動提供能量．
（3）將一植株幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖2所示）將其中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁，這是因為植株幼苗呼吸作用產生了二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．實驗證明，下列物質適量用之可舒筋活血，防風防濕，解毒強身的是（　　）

	A．	蠶蛹		B．	全蝎
	C．	用雄蛾釀制的“蛾公酒”		D．	蜈蚣

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