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3．在海灣淺水處長有綠藻，稍深處長有褐藻，再深處長有紅藻，海洋植物的這種分布主要受哪些因素影響（　　）
A．陽光B．溫度C．氣體D．鹽度

分析 光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線．

解答 解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以適宜綠藻生長；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，適宜褐藻生長；再往下，藍紫光也被吸收一部分，適宜紅藻生長；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．雷達研制所依據的仿生學原理是（　　）
A．蝙蝠的回聲定位B．昆蟲的復眼視覺C．海豚的大腦活動D．蜘蛛的結網

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色開花植物的結構層次是（　　）
A．組織 細胞 器官 個體B．個體 細胞 組織 器官
C．細胞 組織 器官 個體D．組織、器官、細胞、個體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．編號1到5的五支試管分別為不同的實驗裝置，每支試管皆裝有等量的水，如圖所示．若要研究“葉片的有無”和“蒸騰作用的速率”之間關系，下列哪種組合可作為此試驗設計的對照組合實驗組？（　　）
A．編號1和2B．編號1和3C．編號3和4D．編號4和5

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．家庭制作甜酒有如下工序：①將糯米倒入蒸鍋煮熟  ②將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方  ③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜  ⑤將酒曲粉末與糯米飯拌勻（以下容器、毛巾等均要求消毒）．請對照制作工序，回答下列問題：
（1）請寫出制作甜酒的操作步驟④①③⑤②（用工序中的序號表示）．
（2）酒曲粉末里含有的主要菌種是酵母菌．
（3）用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是防止高溫殺死酒曲粉末中的酵母菌．
（4）釀好的甜酒表面有氣泡出現，這是發酵過程中產生的二氧化碳氣體造成的．發酵過程中除了產生氣體，還產生了酒精．
（5）有一位同學按工序制作甜酒，幾天后，發現糯米飯發霉了，甜酒沒制出來，沒有成功的原因可能是經常打開容器，雜菌感染（答出一條即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．西瓜是夏季的時令水果，小明同學發現，切開的西瓜在室溫下放上一兩天，瓜瓤可能變質，但很難看到西瓜發芽，而吐到潮濕環境中的西瓜籽很快就能萌發．他認為瓜瓤中可能有抑制西瓜種子萌發的物質．為此設計如下探究實驗：
提出問題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質嗎？
作出假設：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質．
實驗器材：成熟西瓜1個，清水，培養皿2個，餐巾紙若干，燒杯，小勺等．
實驗步驟：
①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；
②取培養皿兩個，分別標上　A和　B；
③在A、B培養皿內各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽；
④在　A培養皿內的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B內餐巾紙上灑等量的清水；
⑤培養皿放在室溫下，定期分別灑西瓜汁、清水，保持紙巾濕潤；
⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發情況，并記錄．
結果預測與預期結論：
（1）若培養皿A中種子沒有萌發的，培養皿B中種子多數萌發，由此推出實驗結論：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質．
（2）若培養皿A中種子萌發，而且培養皿B中種子也能萌發，由此推出實驗結論：西瓜瓤中沒有抑制西瓜種子萌發的物質．
（3）若在適宜的條件下，培養皿A、B中的種子都沒有萌發，則可能的原因是種子無活性．
分析：
（4）這個實驗的變量是西瓜汁
（5）為什么A、B培養皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？1粒太少，具有偶然性．
（6）自然條件下，西瓜種子若要萌發，必須為它提供的外界條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．綠色植物都是靠種子繁殖后代的．× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．按學習行為的復雜程度排序，正確的是（　　）
A．小貓→蚯蚓→黑猩猩→人B．小貓→蚯蚓→人→黑猩猩
C．蚯蚓→小貓→黑猩猩→人D．蚯蚓→小貓→人→黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如表為《中國生物多樣性研究報告》的部分數據．表中“百分比”是我國已知種數占世界種數的百分比
類群我國已知種數世界已知種數百分比（%）
哺乳動物581434013.39
鳥類1244873014.25
魚類38622203717.53
蕨類植物2200-260010000-1200022
裸子植物約240850-94026.7
被子植物＞30000＞260000＞10
（1）除表中所列的類群外，請你再舉出其他兩動物類群：爬行類、兩棲類（任寫出兩類動物即可）．
（2）生物種類多樣性的實質是基因多樣性．
（3）保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施，請你任意舉出一例我國正在采取的措施退耕還林（答案不唯一）．
（4）保護生物多樣性對人類的生產和生活有何意義？（任寫兩條）答：維持生態平衡，為人類生產和生活提供充足的原料等（答案不唯一）．

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