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3．在“觀察葉片的結構”實驗里，徒手切片的過程中，每切一次葉片，刀片都要蘸一下水．蘸水的目的是（　�。�

	A．	使刀片更加鋒利		B．	可以捏得更緊
	C．	把切下的薄片放入水中		D．	檢查有沒有切下的葉片

分析在顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的．觀察葉片的結構，是觀察葉片的橫切片．

解答解：制作葉片的玻片標本的過程是：①將新鮮的葉片平放到小木板上；②右手捏緊并排的兩個刀片沿著和主葉脈垂直的方向橫向迅速切割葉片；③把刀片夾縫中存在的薄片放人水中，蘸水的目的是把切下的薄片放入水中；④選用最薄的一片制成臨時裝片．
故選：C

點評解答此類題的關鍵根據所學知識會解釋操作的步驟、方法、目的等．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．與生態系統自我調節能力大小有關的主要因素是（　�。�

	A．	生態系統的無機環境		B．	生態系統的氣候環境
	C．	生態系統的生物多樣性		D．	生態系統的地理位置

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．用顯微鏡進行觀察時，放大倍數最大的鏡頭組合是（　　）

A．

目鏡5X，物鏡10X

B．

目鏡5X，物鏡40X

C．

目鏡10X，物鏡10X

D．

目鏡20X，物鏡40X

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．

如圖為人體部分血液循環示意圖，據圖回答：
（1）若圖中①表示肺部毛細血管，該處毛細血管有利于氣體交換的分布特點是肺泡外纏繞大量的毛細血管或僅由一層上皮細胞構成．
（2）若⑤為腎臟內毛細血管，則④比⑥內血液中尿素和二氧化碳含量分別減少、增加．
（3）請用數字和箭頭表示心臟相關腔室之間的血液流動方向⑩→③→⑨→⑦．（用序號表示）
（4）若⑤為下肢處毛細血管，請用數字和箭頭表示肌肉細胞產生的二氧化碳，經血液循環排出體外的途徑：⑤→④→③→⑨→②→①．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是家鴿的呼吸系統示意圖，下列說法正確的是（　　）

	A．	①是氣管，②是氣囊，③是肺		B．	氣體進入體內的途徑是①→③→②
	C．	②和③都能進行氣體交換		D．	該呼吸方式提高了氣體交換的效率

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請根據光合作用相關知識回答問題：

（1）植物進行光合作用的主要器官是葉．
（2）請寫出甲圖中序號②所代表的物質是氧氣．
（3）光合作用制造的有機物通過篩管（填“導管”或“篩管”）運輸到植物體的各個部位．
（4）將乙圖植物放在黑暗處24h的目的是將葉片中原有的淀粉耗盡或運走．
（5）實驗結果：變藍色的葉片為a，證明光合作用的產物是淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物中，只有通過快速的奔跑才能捕捉到食物的是（　�。�

A．

鯨魚

B．

山羊

C．

獵豹

D．

老鷹

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