水草是金魚缸中不可缺少的一員，它為金魚缸中的水世界增添了色彩，協調了景致，襯托出魚的美麗生動．新鮮水草放在魚缸里的主要作用是（ ）
A．增加魚缸內的氧氣 B．美化魚的生活環境
C．增加魚缸內的養料 D．增加魚缸內的二氧化碳
科目：初中生物 來源：2016屆廣東揭陽普寧華僑中學九年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列項目不屬于計劃免疫的是（ ）
A．接種卡介苗 B．接種百日破疫苗 C．服用脊髓灰質炎丸糖丸 D．注射抗菌素
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科目：初中生物 來源：2016屆江西永修軍山中學九年級下第一次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
近幾年，由于我縣加大環境整治力度，植樹造林，不斷擴大綠化面積，周圍的鳥類越來越多了，這種現象主要體現了
A．環境因素對生物的影響
B．生物因素對環境的影響
C．非生物因素對生物的影響
D．生物對非生物因素的影響
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
某同學為探究綠色植物的某些生理活動，創新設計了如圖所示的實驗裝置．并按照下列步驟進行了實驗，請分析回答問題：
操作步驟：①按圖連接好實驗裝置，關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜；②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時；③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測；④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測；⑤取下兩個塑料袋中的葉片A，葉片B，進行脫色，漂洗處理后滴加碘液，觀察兩葉片的顏色變化．
（1）步驟①中暗處理一晝夜的目的是： ．
（2）步驟③操作后，若發現木條復燃，證明植物產生了 ；植物與產生該氣體有關的生理活動表達式是 二氧化碳+水
有機物（儲存能量）+氧氣 ．
（3）步驟④操作后，若澄清的石灰石變渾濁，則證明植物產生了 ；植物體內產生該氣體的細胞結構是 ．
（4）步驟⑤中，脫色用的試劑是 ；若最后只有A葉片變藍色，則可以得出的結論是：① ；② ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用充入二氧化碳氣的塑料袋密封保存水果，可以在保證水果品質不變的情況下儲存更長的時間，原因是（ ）
A．加強了呼吸作用，抑制了蒸騰作用
B．加強了呼吸作用，加強了蒸騰作用
C．抑制了呼吸作用，加強了蒸騰作用
D．抑制了呼吸作用，抑制了蒸騰作用
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
泰山是我國著名的旅游勝地，山上的奇石異樹都是優美的風景，下面是某同學觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學的是（ ）
A．臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實和種子
B．臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露
C．五大夫松的莖堅硬，葉針形，果實可食用
D．臥龍槐是異花傳粉，傳粉媒介是昆蟲
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是低倍顯微鏡下觀察到的根毛細胞圖，則該細胞在載玻片上的放置狀況是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市冠縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于植物根尖的說法中錯誤的是（ ）
A．分生區的細胞很小，排列緊密
B．根的生長靠分生區細胞的分裂增加細胞數量和伸長區細胞體積的增大
C．根冠細胞比較大，排列不整齊
D．根吸水的主要部位是伸長區
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市夏津縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
從一個細胞到小帥哥，讓我們看到了生命發生的奇妙變化
（1）人的生命開始于 ，他是在輸卵管中形成的，最終在 中發育成胎兒，胎兒每時每刻都能通過臍帶和 從媽媽那里獲得營養．
（2） 是青春期發育最突出的特征，進入青春期后，男孩開始長胡須，這與 分泌的雄性性激素有關，每個中學生都應積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光．
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