A. | 生物圈的各組成成分之間通過食物鏈和食物網密切聯系 | |
B. | 生物所生活的環境是指陽光、溫度、水等非生物因素 | |
C. | 生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物 | |
D. | 生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環境組成 |
分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,是生物生存的家園,是最大的生態系統.
生態系統是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.它們為生物提供能量、營養和生存空間.生物成分包括生態系統中的全部生物,包括生產者、消費者和分解者.
解答 解:A、生物圈內的能量流動和物質循環都是通過食物鏈和食物網實現的,故A錯誤.
B、生物生活的環境包括生物生存的空間、以及各種影響因素,既有非生物因素,也有生物因素,故B錯誤;
C、生物圈中的生物成分包括生態系統中的全部生物,包括生產者、消費者和分解者,其中生產者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.故C錯誤;
D、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,是地球上最大的生態系統.故D正確;
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視野變亮,細胞數目增多 | B. | 視野變亮,細胞數目減少 | ||
C. | 視野變暗,細胞數目減少 | D. | 視野變暗,細胞數目增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干燥的棉花,置于25℃的黑暗環境中 | |
B. | 潮濕的棉花,置于25℃的黑暗環境中 | |
C. | 潮濕的棉花,置于4℃的黑暗環境中 | |
D. | 棉花和種子完全侵沒在水中,置于25℃的黑暗環境中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣,避免空氣中的細菌進入 | |
B. | 釋放出化學物質殺死細菌 | |
C. | 隔絕空氣,使食物中的細菌無法呼吸 | |
D. | 隔絕空氣,擋住灰塵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物吸收太陽能,轉化為貯存在有機物中的能量,是綠色的“能量轉化器” | |
B. | 綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣,是自動的“空氣凈化器” | |
C. | 綠色植物可以提高大氣濕度,使更多的雨水滲入地下,是天然的“蓄水池” | |
D. | 綠色植物的呼吸作用可以維持碳-氧平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③①②④ | C. | ①③④② | D. | ③②①④ |
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