Question

【題目】實驗探究 某校同學探究“環境因素對種子萌發的影響”，進行了相關實驗。請回答以下問題。

甲組同學的實驗設計及實驗結果見下表：

瓶號	種子及數量	實驗處理	萌發的種子數量（粒）
			第二天	第三天	第四天	第五天	第六天
A	綠豆20粒	適量水，20℃，見光	14	16	18	18	18
B	綠豆20粒	無水，20℃，見光	0	0	0	0	0
C	綠豆20粒	適量水，20℃，遮光	14	17	19	19	19

（1）如果只設置了A瓶和B瓶，探究的問題是：_____對種子的萌發有影響嗎？

（2）設置了A瓶和C瓶探究的變量是_____。設置A瓶的作用是起_____作用。

（3）種子的發芽率一般是指一定時間內萌發的種子數占全部被測種子數的百分比。發芽率超過90%的種子才適合播種。A瓶內種子的發芽率是：_____

（4）實驗中，每瓶用20粒的種子而不是用1粒種子 目的是_____。

（5）甲組同學把A瓶里不萌發的種剝開了觀察，發現如上圖所示結構[①]損壞了。請問結構[①]是_____，今后會發育成_____

乙組同學想探究“溫度對種子萌發的影響”，具體的實驗操作見下表：

瓶號	種子及數量	實驗處理
D	綠豆20粒	水完全淹沒種子，冰箱冷藏（4℃）
E	綠豆20粒	適量水，放置室內（20℃）

（6）該組同學的實驗能不能達到實驗目的？_____（填“能”或“不能”）理由是：_____

Answer 1

【答案】水分 光照 對照 90% 避免出現偶然性，減少實驗誤差 胚芽 葉和莖 不能 該實驗沒有遵循單一變量原則

【解析】

（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。

（2）設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。

（3）觀圖可知：①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉。

（1）A瓶實驗處理為適量水，20℃，見光。B瓶實驗處理為無水，20℃，見光。可見設置了A瓶和B瓶探究的變量是水分，據此可知探究的問題是：水分對種子的萌發有影響嗎？

（2）對照實驗的對照組一般是條件正常的，變量沒有變化的一組，實驗組是變量有變化的一組。A瓶實驗處理為適量水，20℃，見光。C瓶實驗處理為適量水，20℃，遮光。可見設置了A瓶和C瓶探究的變量是光照。設置A瓶的作用是起對照作用。

（3）種子的發芽率一般是指一定時間內萌發的種子數占全部被測種子數的百分比。因此A瓶內種子的發芽率是：（18÷20）×100%＝90%。

（4）1粒種子數量太少，會有偶然性，實驗誤差較大，實驗結果不能說明一般性。所用種子的數量要多。因此“每瓶用20粒的種子而不是用1粒種子”，其目的是避免出現偶然性，減少實驗誤差。

（5）甲組同學把A瓶里不萌發的種子剝開了觀察，發現如上圖所示結構[①]損壞了。結構[①]是胚芽。胚芽，是植物胚的組成部分之一，今后會發育成葉和莖。

（6）乙組同學想探究“溫度對種子萌發的影響”。D瓶實驗處理為水完全淹沒種子，冰箱冷藏（4℃）。E瓶實驗處理為適量水，放置室內（20℃）。可見設置D瓶和E瓶探究的變量有水分和溫度，該實驗沒有遵循單一變量原則。因此乙組同學的實驗不能達到實驗目的。