【題目】一段時間內,某學校個別班級的學生出現高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀,陸續有多名學生出現類似癥狀.經醫生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣、飛沫在人群中傳播.該病的病因是下列某種病原體入侵而引起.發生這種傳染病后,學校立即對所有教室進行了消毒,該措施屬于________的方式預防這種傳染病的流行.近年來,醫療上大量濫用抗生素已引起了人們的高度關注.因為抗生素的大量使用,導致每年都有相當數量的抗生素失去作用,其原因是________
A.病菌對抗生素進行選擇的結果
B.病菌本身對抗生素具有抵抗能力
C.病菌變異的結果
D.抗生素對病菌的抗藥性變異進行選擇.
【答案】切斷傳染途徑 D
【解析】
(1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節,所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
(2)達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。
發生這種傳染病后,學校立即對所有教室進行消毒,該措施屬于切斷傳播途徑。遺傳變異是生物進化的基礎,首先病菌的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強,有的抗藥性弱.使用抗生素時,把抗藥性弱的病菌殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的病菌活下來,這叫適者生存。活下來的抗藥性強的病菌,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用抗生素時,又把抗藥性弱的病菌殺死,抗藥性強的病菌活下來。這樣經過抗生素的長期選擇,使得有的病菌已不再受抗生素的影響了,于是就出現了一種具有抗藥性的病菌,導致用抗生素治療由病菌引起的疾病效果越來越差菌。所以因為抗生素的大量使用,導致每年都有相當數量的抗生素失去作用,其原因是抗生素對病菌的抗藥性變異進行選擇,選項D符合題意。
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【題目】在塑料大棚內種植蔬菜,在其他條件適宜的情況下,改變下列哪些條件可提高蔬菜產量( )
A. 適當增加氧氣的含量 B. 適當減少二氧化碳的含量
C. 減少空氣中水蒸氣的含量 D. 適當增加晝夜溫差
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【題目】細胞分裂時細胞核中染色體的變化,下列說法錯誤是
A. 由于DNA上有與生物遺傳有關的遺傳信息,細胞核在生物的遺傳中具有重要作用。
B. 細胞分裂過程中,細胞核中的染色體通過復制形成完全相同的兩份。
C. 遺傳物質在細胞的前后代沒有保持連續性和穩定性。
D. 細胞分裂形成的兩個細胞,與原來細胞的染色體是一樣的。
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【題目】安全輸血應遵循什么原則?寫出參與反射的神經結構——反射弧的組成。
答:____________________________________________________________________。
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【題目】小萌家的蔬菜大棚中種植著草莓。小萌向爸爸建議:在大棚中放一箱蜜蜂,可以提高產量。這是因為
A. 蜜蜂可以殺死害蟲 B. 蜜蜂可以制造有機物
C. 蜜蜂可以幫助傳粉 D. 蜜蜂可以產生有機肥
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【題目】關于生物多樣性的敘述,不正確的是( )
A. 對生物多樣性最直觀的認識是物種的多樣性 B. 袁隆平培育的雜交水稻利用了基因的多樣性
C. 生物的種類越豐富,生態系統就越穩定 D. 建立自然保護區是保護生物多樣性的根本措施
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【題目】當人體呼氣時,下面的描述正確的是( )
A. 肋間肌收縮,膈肌舒張B. 肋間肌舒張,膈肌收縮
C. 肋間肌舒張,膈肌舒張D. 肋間肌收縮,膈肌收縮
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【題目】將饅頭放入口中,慢慢的咀嚼、細細的品嘗,你會感覺有甜味。(饅頭的主要營養成分是淀粉,淀粉本身是沒有甜味的)
(1)結合上述生活體驗,你提出的問題是:______?
(2)下表是某實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的實驗:
試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
饅頭的處理 | 等量饅頭碎屑 | 等量饅頭碎屑 | 等量饅頭塊 |
加入的液體 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 |
水浴溫度 | 37℃ | ||
10分鐘后取出,加入2滴碘液,搖勻,觀察顏色變化 |
①甲、乙作為對照,則試管乙中加入的液體A是________。
②處理饅頭時,“用刀細細切碎”是模擬_________。
③滴加碘液后,試管甲中顏色不變藍,原因是_______。
④由試管甲、乙中的實驗現象,得出的結論是:________。
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