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11.人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異.某生物興趣小組的同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調查,得到以下數據:
組別家庭數目父母性狀子女性狀
50單、單
50雙、單雙、單
50雙、雙雙、單
(1)人的單、雙眼皮的性狀由基因控制的.
(2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現類型,這在遺傳學上稱為相對性狀.其中隱性性狀是單眼皮( 單眼皮或雙眼皮).
(3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示.在第2組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是B.
A.DD×dd      B.Dd×Dd     C.dd×dd     D.Dd×dd
(4)假如第1組別某一家庭的母親,通過手術變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,這種變異是不可遺傳的變異.

分析 (1)DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.
(2)同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來

解答 解:(1)遺傳物質存在于細胞核里,染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質,由DNA和蛋白質組成,DNA是遺傳物質的載體,DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.因此基因是具有特定遺傳效應的DNA片段.
(2)同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現類型,故這在遺傳學上稱為相對性狀.
(3)從第3組調查的結果可以看出,父母都是雙眼皮,而子女中出現了單眼皮.控制單眼皮的基因,一定來源于父親母親,控制單眼皮的基因在父母那里沒有表現出來,只表現雙眼皮,因此控制單眼皮的基因是隱性基因,控制雙眼皮的基因是顯性基因.如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示.因此子女單眼皮的基因組成是dd,d一定來源于父母,因此雙親中雙眼皮的基因組成是Dd.
(4)假如第①組別某一家庭的母親,通過手術變成雙眼皮,而體內控制眼瞼性狀的基因沒有改變還是dd,因此是不可遺傳的變異.故她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是她體內的遺傳物質沒有發生改變.
故答案為:
(1)基因; 
(2)相對性狀;單眼皮;
(3)B;
(4)不可遺傳;

點評 解答此類題目的關鍵是理解熟記父母性狀相同子女出現不同性狀,這個不同的性狀一定是隱性的以及基因和相對性狀的概念.

練習冊系列答案
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2.大白菜的心葉是淡黃色或白色的,外面葉片是綠色,其原因是(  )
A.水份不足B.肥料不足C.光照D.溫度過低

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.將下列探究步驟補充完整
實驗來探究蝗蟲的呼吸入口是氣門,在什么部位?
(1)該探究實驗提出的問題:氣門在蝗蟲什么部位?
(2)做出假設:蝗蟲的呼吸入口-氣門在胸部和腹部.
(3)實驗過程:
①取兩只生長狀況良好,大小相近的甲、乙蝗蟲和兩支盛滿水的試管.
②把甲蝗蟲的頭部浸在試管水中,露出胸腹部部;把乙蝗蟲的胸腹部浸在另一試管水中,而只露出頭部.
③一段時間后,觀察到甲仍然活著,乙蝗蟲死亡.
④結論:蝗蟲的氣門在胸腹部.
(4)討論:取兩只生長狀況良好,大小相近的甲、乙蝗蟲的原因是保持實驗變量的唯一性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.對幾片載玻片做如下處理:
(1)將透明膠帶貼在載玻片背后,用縫衣針在透明膠帶上畫出20毫米×20毫米的方格,在分成2毫米×2毫米的小方格(如圖).正面涂上凡士林,凡士林的作用是黏附塵埃粒子.
(2)將其中幾片在早晨放在一個地點,及時收回樣本;將另幾片在下午放在同一個地點,及時收回樣本.這樣在不同時間放置玻片,要探究的問題是一天中的不同時間,同一地點塵埃粒子的數量是否相同.每次放置幾片玻片是設置重復,防止誤差.
(3)然后在顯微鏡下數出沾附在玻片上全部的塵埃粒子:計數方法是數出圖中黑色區域的塵埃數,算出平均數乘以100,就是所有小方格中的塵埃數.這種取樣方法叫五點取樣法;計數時,計上不計下,計左不計右.
(4)根據你所測出的情況,制定一個鍛煉計劃,供人們使用.

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6.反射弧的五個組成部分是:感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.

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16.下列均屬于節肢動物的一組是(  )
①石鱉    ②扇貝    ③蝗蟲    ④家蠶    ⑤沙蠶    ⑥海蝦.
A.①②③B.③④⑤C.②⑤⑥D.③④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.對下述動物表現的分析,不正確的是(  )
A.鳥類的飛行屬于動物的行為B.獅子的吼叫屬于動物的行為
C.金龜子的假死屬于動物的行為D.動物的呼吸屬于動物的行為

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20.下面是長頸鹿的進化示意圖,請根據圖回答下列問題

(1)從圖甲可以看出,古代的長頸鹿有的頸長些,有的頸短些,這些性狀是 可以遺傳的.
(2)從圖乙丙可以看出,當食物條件發生變化以后,這些長頸鹿中長頸的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下來,并且繁殖后代,那么長頸的變異就是有利變異(填“不利變異”或“有利變異”)而短頸的則吃不到足夠的樹葉.經過許多代后,短頸的長頸鹿就被淘汰了.
(3)長頸鹿的進化過程說明,自然界中的生物,經過激烈的生存斗爭,適者生存下來,不適應者被淘汰.生物的進化是在遺傳和變異的基礎上進行自然選擇的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.鳥類常啄取土壤中的沙粒以便磨碎食物,便于消化.與之有關的結構是(  )
A.嗉囊B.肌胃C.腺胃D.食管

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同步練習冊答案
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