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2．大白菜的心葉是淡黃色或白色的，外面葉片是綠色，其原因是（　　）
A．水份不足B．肥料不足C．光照D．溫度過低

分析 影響葉綠素形成的因素有光、溫度等．據此解答

解答 解：葉綠素的形成受光照，溫度的影響．光照弱葉綠素的形成減慢．溫度低葉綠素形成受阻，大白菜的心葉是淡黃色或白色的，外面葉片是綠色，其原因是心葉接受的陽光少的緣故．
故選：C

點評 把握葉綠素只有在有光的條件下才能形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據“練習使用顯微鏡”的實驗，回答問題：
（1）顯微鏡中起放大物像的是[5]目鏡和[7]物鏡．
（2）對光時，應轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔．
（3）觀察時，從目鏡內看到的物像是倒像（填正或倒）．若目鏡的放大倍數是5倍，物鏡的放大倍數是10倍，則該顯微鏡放大倍數是50倍
（4）下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是3214
①觀察  ②對光  ③取鏡和安放  ④整理實驗臺．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．按照生活環境歸類，下列說法正確的是（　　）
A．作物B．陸生生物C．水生生物D．寵物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是細菌和酵母菌的結構示意圖，據圖回答下列問題
（1）寫出細菌圖中下列序號的名稱
①莢膜、④細胞質、⑤細胞膜、⑥鞭毛
（2）與酵母菌相比，細菌生殖方式是分裂生殖，細胞結構中沒有成形的細胞核所以細菌屬于原核生物生物（真核或原核）；酵母菌結構與植物細胞相比，酵母菌細胞結構中不含有葉綠體．
（3）在遇到不良環境時部分細菌的[1]莢膜
會增厚，形成休眠體，度過不良環境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．填圖：
（1）圖中屬于植物細胞的是甲 圖，屬于動物細胞的是乙圖．
（2）甲與乙相比主要區別是，乙沒有[A]細胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡．
（3）切開番茄時，流出的紅色汁液是 來自[F]液泡
（4）對甲細胞起支持和保護作用的結構是[A]細胞壁．
（5）在細胞中，能夠進行呼吸作用，為細胞提供能量的細胞結構是線粒體．
（6）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質存在于[C]細胞核
（7）光合作用的場所是[E]葉綠體．洋蔥鱗葉內表皮細胞無葉綠體（填“有”或者“無”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．顯微鏡中調節光線強弱的構造是（　　）
A．目鏡與物鏡B．粗細準焦螺旋C．遮光器與反光鏡D．轉換器與反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請將①～④細胞的結構分別與其功能或成分A～D對應起來．
①液泡           a．為生命活動提供能量
②細胞壁         b．控制物質進出
③線粒體         c．西瓜果肉中豐富的糖分
④細胞膜         d．嚼甘蔗后剩下的甘蔗渣
①c ②d ③a ④b．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小明觀察了黃蜂的生殖：當黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室．然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室．隨后在小室內產下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來．子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序．
（1）黃蜂的產卵從功能上看是繁殖行為，從獲得的途徑上看是先天性行為．
（2）小明還觀察了一窩蜜蜂，發現蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有社會行為的昆蟲；小明還發現，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著信息交流．
（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于觀察法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異．某生物興趣小組的同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調查，得到以下數據：
組別家庭數目父母性狀子女性狀
一50單、單單
二50雙、單雙、單
三50雙、雙雙、單
（1）人的單、雙眼皮的性狀由基因控制的．
（2）單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現類型，這在遺傳學上稱為相對性狀．其中隱性性狀是單眼皮（ 單眼皮或雙眼皮）．
（3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示．在第2組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是B．
A．DD×dd      B．Dd×Dd     C．dd×dd     D．Dd×dd
（4）假如第1組別某一家庭的母親，通過手術變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，這種變異是不可遺傳的變異．

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同步練習冊答案
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