【題目】關于生命的起源與進化,下列說法不確切的是( )
A.米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的
B.地球上的生命起源于非生物物質已經得到了實驗證實
C.原始生命誕生的標志是原始新陳代謝和個體增殖
D.生物化石為生物的進化學說提供了最直接最有力的證據
【答案】B
【解析】
試題分析:化學起源說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的。化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變為原始生命。米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段:在原始地球大氣中,無機物可以形成有機物。但地球上的生命起源于非生命物質還沒有得到準確的實驗證實。在原始海洋中,經過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用,形成了比較復雜的有機大分子物質,如原始的蛋白質、核酸等。這些物質并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構成了相對獨立的體系。一旦這些物質擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產生了生命。化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據,化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經過漫長的年代和復雜的變化而形成的。不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現代生物結構比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現代生物結構差別較大,并且越是古老的地層中發掘的生物化石結構越簡單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發掘的生物化石結構越復雜、高等,陸生生物化石越多。化石在地層中出現的先后順序,說明了生物的進化歷程和進化趨勢:由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,因此化石是研究進化的主要證據。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學探究的一般過程的排列順序是:
①發現問題并提出問題 ②作出假設 ③得出結論和表達、交流 ④制定計劃 ⑤實施計劃
A.①②③④⑤ B.①④②⑤③
C.①②④③⑤ D.①②④⑤③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為保護南極的生態環境,到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因為南極( )
A. 缺少生產者 B. 缺少消費者
C. 缺少分解者 D. 缺乏必要的生活設施
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據報道,截至2010年4月8日,中國西南旱情:云南、貴州、廣西、重慶、四川5省(區、市)耕地受旱面積1.01億畝,農作物受旱死苗達7907畝。此報道中導致農作物出現死苗現象的非生物因素是( )
A.水分 B.溫度 C.陽光 D.土壤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流程圖可用來表示連續發生的一系列生理活動,以下流程圖正確的是( )
A.家蠶的發育過程:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
B.人的發育過程:胚胎→胎兒→嬰兒→成人→受精卵
C.青蛙的發育過程:蝌蚪→幼蛙→受精卵→成蛙
D.鳥類的發育過程:雛鳥→受精卵→成鳥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】樺樹林中出現了一些云杉的幼苗,云杉長大后,其高度超過樺樹,樺樹因不耐陰而逐漸死亡,樺樹林最終被云杉林取代。這一變化過程表明( )
A.種內斗爭有利于物種延續
B.適者生存是通過生存斗爭來實現的
C.云杉的進化水平比樺樹高
D.云杉的結構比樺樹復雜
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