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【題目】呼吸系統(tǒng)是由_____和______組成的。

【答案】呼吸道；肺

【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】"有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭"，"插柳"采取的方法是（ ）

A. 嫁接 B. 分根 C. 扦插 D. 雜交

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸騰作用 D．分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依圖（1）所示的方法進(jìn)行處理：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔4h記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果用下面曲線圖（2）表示：

（1）曲線Ⅰ代表 組裝置的質(zhì)量變化，原因是 。

（2）曲線Ⅱ代表 組裝置的質(zhì)量變化，理由是 。

（3）曲線Ⅲ代表 組裝置的質(zhì)量變化，原因是 。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出：

① 。

② 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人能嗅到各種氣味，是因?yàn)?/span> 上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞。

（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[ ] 。

（3）痰形成的部位是[ ] 。

（4）完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[ ] 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實(shí)踐中具有多種用途．在特定微生物作用下，秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖，經(jīng)發(fā)酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，減少了人類生活對(duì)石油資源的依賴；還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等．如圖為某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式，請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)寫出一條完整的食物鏈： 。

（2）沼氣中的細(xì)菌可在無(wú)氧的條件下，經(jīng)過(guò) 作用將秸稈分解轉(zhuǎn)化沼氣。

（3）鴨子的體細(xì)胞呼吸釋放的能量，除用于鴨子自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，還有一部分以 形式散失。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量，增產(chǎn)的原因最可能是 。

（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益。從能量角度看，它實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的 ，從而大大提高了能量的利用效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（ ）

A．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中的______進(jìn)入肺泡；肺泡內(nèi)的_____進(jìn)入血液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（ ）。

A．分解有機(jī)物 B．消耗氧氣

C．釋放能量 D．釋放二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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