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為了驗證酵母菌的發酵作用,李娜同學做了如下的實驗,實驗步驟如下:
①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內,并加入一些溫開水,搖勻.
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖).
③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方),每天觀察瓶中的情況.請回答下列問題:
(1)瓶中的液體會有什么現象發生?
產生氣泡
產生氣泡

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?
小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體
小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是:
使酵母菌和蔗糖充分地接觸
使酵母菌和蔗糖充分地接觸

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?
酵母菌發酵需要適宜的溫度
酵母菌發酵需要適宜的溫度

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明.
制作面包、制作饅頭等
制作面包、制作饅頭等
分析:此題考查的知識點是驗證酵母菌的發酵作用和發酵原理的應用.解答此題結合圖中的現象從酵母菌發酵現象、發酵原理和發酵原理的應用等方面切入.
解答:解:(1)觀察到瓶中液體出現的現象是有氣泡產生,這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體.
(2)酵母菌進行發酵,分解蔗糖產生酒精和二氧化碳,產生大量的二氧化碳氣體,能使小氣球會膨脹起來.
(3)將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸.
(4)酵母菌的生存也需一定的水分、適宜的溫度、有機物(營養物質)等.將瓶子放在溫暖的地方,是因為酵母菌發酵需要適宜的溫度.
(5)發酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程.酵母菌在有氧氣時,葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量,用于制作蒸饅頭、面包.沒有氧的情況下,葡萄糖的分解不徹底,產物是酒精、二氧化碳和少量能量,用于釀酒.
故答案為:(1)產生氣泡;(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體;(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸;(4)酵母菌發酵需要一定的溫度;(5)制作面包、制作饅頭等.
點評:解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發酵現象、發酵原理和發酵原理的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某實驗小組為了驗證酵母菌的發酵作用,設計了一個實驗裝置,在一玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌,調成稀糊狀,瓶口和連有導管的橡皮塞均用凡士林密封住(整個過程無菌操作),導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,放在溫暖的地方一段時間后,根據現象回答下列問題:
(1)試管中的石灰水會變
渾濁
渾濁
,原因是酵母菌發酵產生了
二氧化碳
二氧化碳
氣體.
(2)打開玻璃瓶,取出一些糊狀物,滴一滴碘酒,不變顏色,說明酵母菌將淀粉分解成了
葡萄糖
葡萄糖
;同時會嗅到酒味,原因是酵母菌進一步分解產生了
酒精
酒精

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?牡丹區模擬)為了驗證酵母菌的發酵作用,某小組的同學設計了兩組實驗方案.他們的共同點是:相同的玻璃瓶子兩只,分為甲、乙兩組,分別加入等量的溫開水,每組按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物質后,將相同的氣球套在瓶口.放于溫暖的環境中,一段時間后觀察.
方案一:甲組瓶內加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶內只加入與甲組等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二:甲組瓶內加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶內只加入與甲組等量的干酵母,不加蔗糖.
請分析以上兩種方案:
(1)你認為哪個方案更合適?
方案一
方案一
.理由是
由于該實驗是驗證酵母菌的發酵現象的,因此實驗變量應該是酵母菌,方案一的實驗變量是酵母菌,方案二的實驗變量是蔗糖
由于該實驗是驗證酵母菌的發酵現象的,因此實驗變量應該是酵母菌,方案一的實驗變量是酵母菌,方案二的實驗變量是蔗糖

(2)酵母菌發酵產生的氣體如何證明?
通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產生的氣體是二氧化碳.
通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產生的氣體是二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

為了驗證酵母菌的發酵作用,某小組的同學設計了兩組實驗方案.他們的共同點是:取相同的玻璃瓶兩只,分為甲、乙兩組,分別加入等量的溫開水,每組按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物質后,將相同的氣球套在瓶口,放在溫暖的環境中,一段時間后觀察.
方案一:甲組瓶內加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶內只加入與甲組等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二:甲組瓶內加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶內只加入與甲組等量的干酵母,不加蔗糖.
請分析以上兩種方案:
(1)預期甲乙兩組的實驗現象:
方案一:
甲瓶氣球鼓起來,乙瓶氣球不變
甲瓶氣球鼓起來,乙瓶氣球不變

方案二:
甲瓶氣球鼓起來,乙瓶氣球不變
甲瓶氣球鼓起來,乙瓶氣球不變

(2)你認為哪個方案更合理?
方案一
方案一
.理由是
由于該實驗是驗證酵母菌的發酵現象的,因此實驗變量應該是酵母菌,方案一的實驗變量是酵母菌,方案二的實驗變量是蔗糖
由于該實驗是驗證酵母菌的發酵現象的,因此實驗變量應該是酵母菌,方案一的實驗變量是酵母菌,方案二的實驗變量是蔗糖

(3)上述方案中既要加入溫開水,又要放在溫暖的環境中,其原因是
給酵母菌提供適宜的溫度環境
給酵母菌提供適宜的溫度環境

(4)酵母菌發酵產生的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
.如何證明?
通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產生的氣體是二氧化碳
通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產生的氣體是二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

某實驗小組為了驗證酵母菌的發酵作用及其影響因素,設計了下表中的實驗方案:在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質,攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應溫度下,一段時間后觀察到如下現象.請分析后回答下列問題:

裝置 物   質 溫  度 現   象
水+葡萄糖+酵母菌 22~30℃ 有氣泡產生,氣球脹大
水+葡萄糖 22~30℃ 沒有氣泡產生,氣球不脹大
水+酵母菌 22~30℃ 沒有氣泡產生,氣球不脹大
水+葡萄糖+酵母菌 0℃ 沒有氣泡產生,氣球不脹大(1)表中可作為驗證酵母菌發酵作用的一組對照實驗是
①和②
①和②
(填裝置序號),你作出的假設是
酵母菌能分解葡萄糖,產生二氧化碳氣體
酵母菌能分解葡萄糖,產生二氧化碳氣體
.表中可以作為探究影響酵母菌發酵因素的一組對照實驗是
①和③、①和④
①和③、①和④
(填裝置序號),探究的因素是
葡萄糖、溫度對酵母菌發酵的影響
葡萄糖、溫度對酵母菌發酵的影響

(2)請根據上述實驗推斷出酵母菌發酵需要的條件
適宜的溫度、一定的葡萄糖(或營養物質)
適宜的溫度、一定的葡萄糖(或營養物質)

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