【題目】關于“調查”的敘述正確的是( )
A.調查必須制作調查問卷
B.不能逐一調查時可以采用抽樣調查的方式
C.抽樣調查時選擇的樣本要有突出特點
D.調查的結果與事實可能存在誤差,必要時可以修正
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的各種運動都是以一定的結構為基礎。以下有關人體結構的敘述,正確的是
A.人體內所有的關節都是能夠活動的 B.關節由關節頭和關節窩組成
C.關節包括關節面、關節囊和關節腔 D.肱二頭肌屬于肌肉組織
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【題目】問答題
成都市政府明令禁止焚燒農作物秸稈,以保護環境。試分析說明:
(1)焚燒農作物秸稈的危害是?
(2)你認為可以采用哪些方法來無害化處理農作物秸稈?
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【題目】2008年上海科學家培育出的節水抗旱的“綠色超級稻”已在全國一些地區推廣種植。
(1)作為餐桌上的主食,大米的營養儲存于水稻種子結構的 中。
(2)施用化肥能提高水稻產量,因為化肥為水稻的生長提供了( )。
A.無機鹽 B.有機物 C.水 D.維生素
(3)大量使用化肥和農藥“使農田生態系統遭到嚴重破壞”,這說明生態系統的 能力是有限的。
(4)水稻種子的 可以發育成一棵水稻苗,其中的 發育成莖和葉, 發育成根。
(5)水稻屬于裸子植物還是被子植物? ,因為 。
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【題目】食品安全關系國計民生”,談的擲地有聲,聽的根深蒂固,卻年年輪回,你方唱罷我登場,即便是看多了以往被3.15拉下馬的無良食品經營者,今年再看到3.15晚會第一槍射中的“餓了么”,仍然會觸目驚心。
食品安全問題主要包括兩個方面:一是食品原料的成分和質量問題,如發芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇、有毒的河豚魚等;二是食品在加工、儲存、銷售的過程中人為改變其性質而產生的安全問題,如農藥在殺死害蟲的同時也污染了農作物,霉變的食物會產生毒素,用工業用鹽代替食用鹽會引起中毒等。
請問:下列食品安全應考慮的問題是________________。(填選項)
①食品本身是否有毒 ②食品的保質期 ③無機鹽含量 ④是否被農藥等有毒物質污染
⑤維生素的種類 ⑥食物含熱量的高低 ⑦食物的營養價值 ⑧食物是否發霉變質。
【檢測數據】亞硝酸鹽是一種有毒的鹽,人體攝入后會導致組織缺氧,嚴重時還會使人致死。用“亞硝酸鹽格里斯試劑比色法”可檢驗亞硝酸鹽含量。下表是某校生物活動小組檢測的在室溫條件下、不同時間里剩菜中的亞硝酸鹽含量:
放置時間(小時) | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 |
亞硝酸鹽含量 | 2.4mg/kg | 4.4mg/kg | 7.4mg/kg | 10.9mg/kg | 17.4mg/kg |
【分析說明】
(1)由表中可知,剩菜由于鹽漬能產生亞硝酸鹽,而且隨著時間的延長,其亞硝酸鹽量 。
(2)如今,食品安全已成為公眾關注的話題。此結果提示我們,在日常生活中,食用蔬菜應做到 ,盡量避免吃剩菜和不吃隔夜菜。
【實驗驗證】有人說:“低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽含量”。請你設計一組實驗加以驗證。
提供條件:同鍋炒熟的某種蔬菜:冰箱;鐘表等。
實驗步驟:
(3)同鍋炒熟的 蔬菜平均分成兩等份。
(4)一份放入 中,一份放入 下,10分鐘后同時檢測其內亞硝酸鹽含量。
預期結論: 剩菜能降低亞硝酸鹽的含量。
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【題目】請根據所學的人體生理知識,回答下列問題:
(1)人飲酒后酒精進入人體,主要被消化系統最膨大的器官 和小腸吸收,隨著血液循環輸送到人體最大的消化腺____,使酒精分解,長期飲酒對該器官傷害最大。
(2)足球運動員在比賽時大汗淋漓,以汗液形式排出體內的一些代謝廢物。除此之外,人體還具有__和__兩條排泄途徑。
(3)足球運動員劇烈的運動需要大量的氧氣,外界氧氣進入表演者組織細胞需經過的過程是:肺泡與外界的氣體交換、_____、氧氣在血液中的運輸、_____。
(4)人體出現炎癥時,血液中白細胞的數量會明顯增多,因為白細胞具有 作用
(5)義務獻血時,用止血帶結扎上臂后,使前臂血管隆起的結構是 ;為病人輸血時應以輸 為原則。
(6)正常人尿液與原尿相比不含葡萄糖的原因是 。
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【題目】血液流經某器官時血液成分往往發生變化,下列說法正確的是( )。
A.血液流經肺氧氣含量增多
B.血液流經小腸后含養料多的動脈血變為含養料少的靜脈血
C.血液流經腎臟后由含尿素少的動脈血變為含尿素多的靜脈血
D.血液流經腎小球后動脈血變成靜脈血
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【題目】請分析回答下列一組有關溶解酶的問題。
(1)從我們已經學的生物學知識可知,含有脂肪酶的消化液有腸液和 ,這些消化液中的脂肪酶能夠在 (場所)中將 分解成甘油和脂肪酸。
(2)一般認為,唾液腺分泌的唾液中只含有 酶,它能將部分淀粉分解成麥芽糖。
(3)有人利用 2 名捐贈者的消化系統進行實驗,結果在舌的輪廓乳頭部(他們將舌分為舌前部、輪廓乳頭部和舌根部,輪廓乳頭部下有唾液腺)檢測到了能消化脂肪的脂肪酶。
根據這一科學事實,你能得到的結論是 。
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【題目】下表為探究“口腔內的化學性消化”的實驗記錄表
(1)請在表內填寫實驗現象(請填寫字母):A.變藍 B.不變藍
(2)1、2號試管的實驗現象說明 。
(3)3號試管出現的現象是因為唾液里的 將淀粉分解成了麥芽糖。
(4)4號的對照實驗是 號試管。
試管 | 加入的物質(各2毫升) | 溫度 | 試劑 | 實驗現象 |
1號 | 淀粉+唾液 | 0℃ | 碘液 | |
2號 | 淀粉+唾液 | 80℃ | 碘液 | |
3號 | 淀粉+唾液 | 37℃ | 碘液 | |
4號 | 淀粉+清水 | 37℃ | 碘液 |
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