【題目】下列農業生產措施或環境現象與所依據生物學原理的對應關系,錯誤的是( )
A. 向蔬菜大棚中補充二氧化碳--促進蔬菜的呼吸作用
B. 合理密植、間作套種--提高光合作用的效率
C. 大氣中的二氧化碳和氧氣含量相對比較平衡--光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
D. 植樹造林不僅美化環境,還能促進生物圈中的水循環--蒸騰作用增加了大氣濕度
【答案】A
【解析】
植物進行光合作用制造有機物,光合作用的強弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關。增加光照時間和增加二氧化碳的濃度能夠增強植物的光合作用。
為提高植物光合作用的強度,有些菜農在大棚里增施二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料,可以提高光合作用、提高產量,不是促進呼吸主要,A錯誤;合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時密度要適當,行株距要合理。合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率,提高產量。種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低。只有合理密植才是最經濟的做法,B正確;大氣中的二氧化碳和氧氣含量相對比較平衡--光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,C正確;植物通過蒸騰作用加大了空氣濕度,增加降雨量,植樹造林不僅美化環境,還能促進生物圈中的水循環--蒸騰作用增加了大氣濕度,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組對雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行調查,得到下表數據。根據表中內容,下列描述錯誤的是( )
調查家庭 | 父母性狀 | 子女性狀 |
家庭一 | 單眼皮×雙眼皮 | 單眼皮、雙眼皮 |
家庭二 | 雙眼皮×雙眼皮 | 單眼皮、雙眼皮 |
家庭三 | 單眼皮×單眼皮 | 單眼皮 |
A. 單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀
B. 能夠確定顯性性狀、隱性性狀的組別是家庭一
C. 雙眼皮是顯性性狀、單眼皮是隱性性狀
D. 如果用A表示顯性基因、a表示隱性基因,那么家庭二中父母控制眼皮的基因組成為Aa×Aa
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察善于飛行的鳥,可發現它們的體形呈流線型,這樣的體形有利于( )
A. 減少飛行中空氣的阻力 B. 增加飛行中空氣的動力
C. 減輕身體的重量 D. 方便鳥類進行呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當肋間肌和膈肌收縮時,下列各項正確的是( )
①胸腔容積縮小;②胸腔容積擴大;③肺收縮;④肺擴張;⑤肺內氣壓低于大氣壓;⑥肺內氣壓高于大氣壓.
A. ②④⑥
B. ②③⑥
C. ①③⑤
D. ②④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】云杉和蘋果樹這兩種植物最主要的區別在于( )
A. 云杉的種子外面有果皮包被著 B. 云杉沒有果實,種子裸露著
C. 云杉比蘋果樹高大 D. 云杉有果實,蘋果樹的種子裸露
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下村料請回答問題。
(一)預習思考:
水是生命之源,生命之本,人類的健康離不開水。當人類向水中排放污染物時,一些有益的水生生物會死亡,而一些耐污染的水生生物會加劇繁殖,大量消耗溶解在水中的氧氣,使有益的水生生物因缺氧被迫遷棲他處,或者死亡。特別是有些有毒無毒,既難溶于水又易在生物體內累積,對人類造成極大的傷害。由此可見,水體污染影響工業生產、增大設備腐蝕、影響產品質量,甚至使生產不能進行下去。水的污染,又影響人民生活,破壞生態,直接危害人健康,損害很大。
(二)設問解疑
問:(1)能大量吞食細菌,凈化污水的生物是?
A.變形蟲 B.草履蟲 C.衣藻 D.蜜蜂
答:能大量吞食細菌,凈化污水的生物是______
問:(2)水中有毒物質會通過下列途徑不斷積累?
A.食物鏈 B.捕食 C.飲食 D.水流
答:水中有毒物質會通過下列途徑不斷積累______
問:(3)人類的活動使許多水城環境遭到破壞,污染源主要來自工廠污水的排放和生活污水的排放或農田中隨雨水沖進水體等。具有凈化水源,蓄洪抗旱功能的什么樣的生態系統,該生態系統也被譽為什么?答:人類的活動使許多水城環境遭到破壞,污染源主要來自工廠污水的排放和生活污水的排放或農田中隨雨水沖進水體等。具有凈化水源,蓄洪抗旱功能的_______生態系統,該生態系統也被譽為:“_______”。
(三)簡結轉新
問:(4)作為中學生的你,能列舉一例在日常生活中減少水城環境污染的措施嗎。
答:__________________
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