A. | 水分 | B. | 空氣 | C. | 陽光 | D. | 溫度 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原,非特異性免疫 | B. | 抗原,特異性免疫 | ||
C. | 抗體,非特異性免疫 | D. | 抗體,特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類攝入的動物食品數量增加 | |
B. | 生物不斷繁殖,數量劇增,而生存條件有限 | |
C. | 自然災害,如干旱、火災、地震等 | |
D. | 人類的許多生產活動不按生態規律辦事 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實事求是,堅持自己的結論 | |
B. | 問其他同學,將他們的實驗結果填在自己的實驗報告中 | |
C. | 與其他同學交流,反思自己的實驗過程,再重復做幾次 | |
D. | 詢問老師,以老師的觀點為準 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50 倍 | B. | 100 倍 | C. | 400 倍 | D. | 640 倍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的A代表分解者 | |
B. | 圖中的B代表生產者 | |
C. | 圖中的C代表非生物部分 | |
D. | 圖中的生物可構成這樣一條食物鏈:D→A→B |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒與母體進行物質交換的結構是胚盤 | |
B. | 胚胎發育的營養來自卵黃 | |
C. | 生男生女取決于母親卵細胞的類型 | |
D. | 人類的性別是由性染色體決定的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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