A. | 利用空地植樹、種草、養花 | B. | 外出購物使用自帶的環保購物袋 | ||
C. | 及時關停用過的水管、電器 | D. | 在外就餐使用一次性木筷、紙杯 |
分析 生活習慣影響氣候,節能低碳知識與氣候關系非常密切,只要選項中符合節能減排及低碳生活,均是可以提倡的.
解答 解:A、植樹造林、增加植被,植物進行光合作用,有利于維持生物圈中碳一氧平衡,改善生態環境,故不符合題意;
B、使用環保購物袋,減少了資源的浪費,有利于保護環境,利于維持生物圈中碳一氧平衡,故不符合題意;
C、及時關停用過的水管、電器,有利于節能減排及低碳生活,利于維持生物圈中碳一氧平衡,故不符合題意;
D、使用一次性筷子,需要大量的木材,砍伐和毀壞大片的森林,不利于保護環境不利于維持生物圈中碳一氧平衡,故符合題意.
故選:D.
點評 解答本題關鍵是要知道綠色消費的含義,知道自己在日常生活中應該如何做才能符合綠色消費.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 烏賊受威脅釋放墨汁 | B. | 孔雀開屏 | ||
C. | 蜜蜂舞蹈動作 | D. | 人類的表情 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關節頭從關節囊中脫出 | B. | 關節囊被拉傷 | ||
C. | 關節頭從關節窩中滑脫出來 | D. | 關節軟骨從關節頭、關節窩上脫出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
學生名稱 | 裝置標號 | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數 | 發芽率(%) |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不讓食品接觸到細菌和真菌 | |
B. | 把食品中的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖 | |
C. | 保持食品的清潔、干凈 | |
D. | 將食品中的細菌和真菌全部殺死 |
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