Question

【題目】同學們養過蠶嗎？ 蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至 少已有4000年了。請你養幾只蠶，探究它的取食行為。 提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？

（1）作出假設：__________________

制定計劃：

（2）該實驗的變量是______

（3）設計實驗：請你選擇出______組作為該實驗的材料。

A．桑葉和白菜葉 B．菠菜葉和油菜葉

（4）實驗用的這兩種葉片大小形狀要剪的相同，并且不同葉片間隔排成一圈，這是為什么？______

（5）每一組蠶的數量，你認為應該選擇______

A．一只 B．十只

你的理由是：______

（6）實施計劃：（略）

（7）得出結論：如果你做出來的實驗結果與你的假設相吻合，那么你的結論是：蠶吃桑葉這一行為是先天性行為。

Answer 1

【答案】蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為 菜葉的種類不同 A 控制單一變量 B 減少實驗中的誤差和偶然性

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

（3）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

（4）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

（1）作出假設：假設是對問題作出肯定或否定的解答。根據問題“蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？ ”可以假設：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為。

制定計劃：

（2）準備幾種植物的葉片如桑葉、白菜葉等，看蠶更趨向哪兒取食。對研究對象有影響的因素，只有植物葉片的種類不同，其他條件都相同，這樣的實驗叫做對照實驗。其中這個不同的條件“不同種類菜葉”就是實驗的唯一變量。

（3）設計實驗：根據探究“蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？”因此實驗材料中必須有桑葉，所以應該選擇出A組作為該實驗的材料，故選A。

（4）在設計實驗中，為了避免其它因素的影響，一定注意變量的唯一性原則，實驗用的這兩種葉片大小形狀剪的相同，并且不同葉片間隔排成一圈，原因是控制單一變量。

（5）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數量的材料可以減少實驗中的誤差和偶然性，數量太多又增加操作的難度。因此每一組蠶的數量，應該選擇B、十只。理由是：一只太少，誤差大。