科學研究工作者為了研究環境中重金屬元素對生物的污染情況，分別測定了池塘和草原生態系統某種重金屬在各種生物體內的質量分數，結果如下表。請回答：
（1）除表中列出的以外，上述生態系統中的生物成分還包括 。
（2）請寫出池塘生態系統中最長的一條食物鏈： 。
（3）重金屬元素在上述生態系統的食物鏈的各生物體上的分布規律是
科目：初中生物 來源： 題型：
組 |
時間 蚱蜢 狀態 |
1分鐘 |
2分鐘 |
3分鐘 |
4分鐘 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實驗組A | 活躍 | 活躍 | 不活躍 | 大部分死亡 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實驗組B | 活躍 | 活躍 | 活躍 | 活躍 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實驗組C | 活躍 | 活躍 | 活躍 | 活躍 （1）本實驗對蚱蜢的選擇有什么要求？ 選擇大小相近、蟲齡相同的健康蚱蜢． 選擇大小相近、蟲齡相同的健康蚱蜢． （2）設置對照組C的目的是 排除水對實驗結果的干擾． 排除水對實驗結果的干擾． （3）根據實驗結果，試推測A組蚱蜢死亡的原因： 杏仁遇水產生有毒氣體，對蚱蜢產生毒害作用 杏仁遇水產生有毒氣體，對蚱蜢產生毒害作用 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題 某科學興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用，做了如下實驗：取三個相同的透明容器標為A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入與A等量的碎杏仁，在C中加入與A等量的水．擰緊瓶蓋，靜置2小時，然后打開開瓶蓋，在各容器鐵絲網上分別放蚱蜢10只，再擰緊瓶蓋（如圖），觀察并記錄蚱蜢狀態如下表：
 （1）本實驗對蚱蜢的選擇有什么要求？______ （2）設置對照組C的目的是______ （3）根據實驗結果，試推測A組蚱蜢死亡的原因：______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：溫州 題型：解答題 某科學興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用，做了如下實驗：取三個相同的透明容器標為A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入與A等量的碎杏仁，在C中加入與A等量的水．擰緊瓶蓋，靜置2小時，然后打開開瓶蓋，在各容器鐵絲網上分別放蚱蜢10只，再擰緊瓶蓋（如圖），觀察并記錄蚱蜢狀態如下表：
 （1）本實驗對蚱蜢的選擇有什么要求？______ （2）設置對照組C的目的是______ （3）根據實驗結果，試推測A組蚱蜢死亡的原因：______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某科學興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用，做了如下實驗： 取三個相同的透明容器標為A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入與A等量的碎杏仁；在C中加入與A等量的水．擰緊瓶蓋，靜置2小時．然后打開瓶蓋，在各容器鐵絲網上分別放蚱蜢10只，再擰緊瓶蓋（如上圖），觀察并記錄蚱蜢狀態如下表：
(1)本實驗對蚱蜢的選擇有什么要求？ (2) (3)根據實驗結果，試推測A組蚱蜢死亡的原因： ． 設置對照組C的目的是 ．查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
蜢狀態
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