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【題目】圖是孟德爾的豌豆雜交實驗。請回答

(1)由圖可知豌豆的高莖和矮莖是一對___________

(2)顯性性狀受______控制;隱性性狀受_______控制。

(3)親代中高莖豌豆的基因型是___________

(4)子代中高莖豌豆的基因型是_______________

【答案】相對性狀 顯性基因 隱性基因 DD Dd

【解析】

同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀。生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來

(1)同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀。因此,由圖可知豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀。

(2)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來因此,顯性性狀受顯性基因控制;隱性性狀受隱性基因控制。

(3)分析上圖可知,豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀,其中高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀如果用“D”表示控制高莖的基因,“d”表示控制矮莖的基因,已知親代矮莖的基因組成是dd,產(chǎn)生一個d基因傳給子代,子代的性狀全部是高莖,但含有一個d基因,基因組成是Dd,可以推測親代高莖的基因組成是DD。遺傳圖解如下:

(4)通過(3)小題的分析可知,子代中高莖豌豆的基因型是Dd。

練習(xí)冊系列答案
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(1)請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改___________________

(2)按修改后的方案進(jìn)行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用______組進(jìn)行對照實驗.

(3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是____________________

(4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請完善這組實驗:_____________

(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有性生殖和無性生殖的描述,錯誤的是

A由受精卵成的新個體的生育方式屬于有性生殖

B能進(jìn)行無性生殖的植物,不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞

C利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個體的方式屬于無性生殖

D不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,直接由母體產(chǎn)生新個體的方式屬于無性生殖

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【題目】對于人來說,一個新生命的起點是( )
A.卵細(xì)胞
B.受精卵
C.胎兒
D.嬰兒

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【題目】性別比是以每100位女性所對應(yīng)的男性數(shù)目。2010年第六次全國人口普查結(jié)果顯示,在延慶區(qū)常住人口中,男性為16.2 萬人,女性為15.5萬人。延慶區(qū)2000年和2010年常住人口性別比如右圖所示。請回答如下問題。

(1)2010年我區(qū)常住人口性別比與2000年相比的特點是男女性別比例更接近于_________

(2) 科學(xué)家將男性和女性的體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理、排序,如左圖所示。 在人的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,包括_____對常染色體和_____對性染色體。

(3)若甲、乙是小美的父母,請你判斷哪個圖表示的是她父親的體細(xì)胞染色體組成?________,因為其性染色體組成是_____

(4)人的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)為______條。當(dāng)小美母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞,與父親產(chǎn)生的含有____染色體的精子結(jié)合,所生的后代的性別表現(xiàn)為男孩。小美是女孩,二胎政策放開后,小美特別想要一個弟弟。她媽媽生第二個孩子為男孩的可能性為_______

(5)小美是單眼皮,小美的父母都是雙眼皮。判斷小美的弟弟的眼皮性狀可能是_____________。小美長大以后如果做整容手術(shù),把單眼皮變成雙眼皮,那么她的雙眼皮性狀能不能傳給她的孩子?理由是________________

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【題目】下圖是某種樹葉的外形圖,圖中分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:

1)若此圖為光合作用示意圖,則分別是:

2)若此圖為呼吸作用示意圖,則分別是:

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4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進(jìn)行的有 種,夜晚進(jìn)行的有 種。

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