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7.如圖是植物細胞與動物細胞結構簡圖,請據圖作答:
(1)屬于植物細胞的是圖甲.
(2)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構,其中②是細胞膜,④是細胞核,⑥是細胞質.
(3)無論甲細胞還是乙細胞,含有遺傳物質,是細胞生命活動控制中心的是[④]細胞核
(4)植物細胞區分于動物細胞的特點是:細胞最外層有[①]細胞壁,細胞質中有[⑤]液泡和[③]葉綠體.
(5)通過學習,我們知道與低倍鏡相比,在顯微鏡高倍鏡下,看到的細胞大(大或小)細胞數量少(多或少).

分析 圖中各結構名稱為:①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質.

解答 解:(1)動植物細胞的基本結構有:細胞膜、細胞質、細胞核,此外植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構.上述甲圖中細胞具有細胞壁、液泡、葉綠體,所以應屬于植物細胞,乙圖中只有細膜、細胞核、細胞質,應為動物細胞.
(2)動植物細胞都有的結構②細胞膜、④細胞核、⑥細胞質.
(3)細胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核.所以細胞核是細胞的控制中心.
(4)植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞沒有.
(5)顯微鏡的放大倍數越大,視野越暗,看到的細胞數目越少,細胞的體積越大;反之,顯微鏡的放大倍數越小,視野越亮,看到的細胞數目越多,細胞的體積越小.
故答案為:(1)甲;
(2)細胞膜;細胞核;細胞質;
(3)④細胞核;
(4)①細胞壁;⑤液泡;③葉綠體;
(5)大;少;

點評 熟練掌握動植物細胞結構的區別與相同點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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(1)觀察上肢的兩種狀態體驗一下,你認為在動作中肘關節起到支點 的作用.
(2)在A狀態時,①處于收縮 狀態,②處于舒張  狀態.
(3)人體的結構層次相比較植物體的結構層次多了系統.

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2.下列說法不正確的是(  )
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19.某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了如表實驗
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
保溫37℃水浴中保持5分鐘
加入碘液2滴
結果不變藍變藍變藍
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入2mL清水作為1號試管的對照實驗
(2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進淀粉轉變成麥芽糖.
(3)為了證明牙齒的咀嚼,舌的攪拌,對饅頭有消化作用,應選用1號試管和3號試管兩支試管進行對照實驗.

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(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關閉,幼苗的 作用逐漸減弱,原因

(3)根據上述實驗現象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系,請完成呼吸作用和光和作用的反應式。

光合作用的反應式:

呼吸作用的反應式:

( )+( )( )+( )+能量

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