Question

【題目】春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進行了探究。（請在相應編號①—④的空格里填空）

（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素。

猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關；

猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的 有關；

猜想三：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關。

（2）試驗步驟：

猜想	試驗原理	試驗步驟及操作	需要記錄的數據
猜想一	比較單位時間內飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數，來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因	用相同顏色，大小 （相同或不同）的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上	在單位時間內飛向大．小不同紙花上的蜜蜂數
猜想二		______	在單位時間內飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數
猜想三		用相同顏色，大小相同的兩組紙花，分別沾上桂花香味和酸味兩種不同氣味，掛在樹枝上	_______

Answer 1

【答案】①顏色；②不同；③用大小相同顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上；④在單位時間內飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數量；

（1）顏色；

（2）猜想一：不同；猜想二：用大小相同、顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上；猜想三：在單位時間內飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數量

【解析】

試題分析：探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論；猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關；用相同顏色，大小不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上。在單位時間內飛向不同大小紙花上的蜜蜂數量；猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的顏色有關，試驗步驟及操作：用大小相同顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上。需要記錄的數據：在單位時間內飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數量；猜想三：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關，用同顏色，大小相同、不同氣味的兩組紙花，掛在樹枝上，在單位時間內飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數量。