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16.有關(guān)光合作用和呼吸作用說法不正確的是( 。
A.光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用主要場所是線粒體
B.光合作用是合成有機物儲存能量,呼吸作用是分解有機物釋放能量
C.光合作用只在白天進行,呼吸作用只在夜晚進行
D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用

分析 由我們所學的知識可以知道:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧+能量;
(2)呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水,植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程;而呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,題干圖示①表示光合作用釋放氧氣的過程;②表示呼吸作用消耗氧氣的過程.據(jù)此可以解答本題.

解答 解:光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

 區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機物、氧氣儲存能量相互對立
相互依存
呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量
A、光合作用的場所是細胞的葉綠體,條件是光能;呼吸作用的場所為線粒體,A正確;
B、植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程;而呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,B正確.
C、因為光合作用需要光,因此光合作用只有在白天進行,呼吸作用不需要光,因此呼吸作用全天都能進行,C錯誤;
D、合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施,通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系,使個體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調(diào),達到高產(chǎn)的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進根的生長,D正確.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述,其中前一項是操作,后一項是目的.其中正確的是( 。
A.調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小
B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋--使看到的物像更清晰
C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的目鏡
D.調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)物像的大小

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.閱讀以下資料分析,回答問題:
被媒體稱為“中國第一農(nóng)民”的河北農(nóng)民安金磊從1995年開始承包土地,在種植農(nóng)作物時他既不除草,也不用化肥、農(nóng)藥等含化學成分的物質(zhì),而是以日常積攢的糞肥和雜草秸稈的浸泡堆積肥即傳統(tǒng)的農(nóng)家有機肥為肥料,他的耕種模式不但收獲了足夠多的有機農(nóng)作物,而且營造出了完全不同的農(nóng)田風貌,不使用農(nóng)藥的田地并沒有出現(xiàn)嚴重的蟲害,而且可以見到60多種昆蟲和燕子、喜鵲等16種鳥.
(1)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差,而安金磊的農(nóng)田卻有較強的自動調(diào)節(jié)能力,原因是動植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復雜.
(2)“農(nóng)家肥”中含有豐富的有機物,生態(tài)系統(tǒng)中參與有機物分解的成分是細菌和真菌等營腐生生活的微生物.
(3)燕子是一種候鳥,它在秋季開始南遷,這種遷徙的行為既受遺傳物質(zhì)的控制,也受溫度等具體因素的影響;燕子的胸骨上有龍骨突,胸肌發(fā)達,當胸肌收縮時,燕子的兩翼向下?lián)]動.
(4)玉米螟是一種常見農(nóng)業(yè)害蟲,而由于安金磊農(nóng)田中有多種鳥類,有效的限制了玉米螟的泛濫.用如圖所示玉米、玉米螟和喜鵲三者的數(shù)量關(guān)系,則1表示喜鵲的數(shù)量.
(5)玉米螟的成蟲是蛾,此類昆蟲的一生經(jīng)歷了4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水.把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時,然后一起移到陽光下.
(1)將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.
(2)水槽里氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳.數(shù)小時后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴,葉片顏色不變藍,
(3)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色變藍,原因是綠葉在光下制造了淀粉.
(4)該實驗說明了二氧化碳是光合作用的原料.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細胞是B圖.
(2)這兩種細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(3)臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的?蓋片.
(4)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.
(5)為了更清楚地看到B圖中細胞的結(jié)構(gòu),他應該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標號②所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對準通光孔.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.每種生物都離不開它們的生活環(huán)境,同時也與環(huán)境保持著十分密切的關(guān)系,下列表述正確的是( 。
A.生長在自然條件下的一株棉花,影響它生存的生態(tài)因素是陽光、空氣、水、營養(yǎng)等非生物因素
B.現(xiàn)存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式
C.植物能通過光合作用提高大氣的濕度、維持生物圈中的碳-氧平衡
D.生物圈包括了大氣圈、水圈、巖石圈的全部,是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.甲型H7N9禽流感疫情在廣大醫(yī)務工作者的努力下得到有效的控制,下列關(guān)于其病原體甲型H7N9禽流感病毒的說法正確的是(  )
A.可獨立生活B.沒有細胞結(jié)構(gòu)C.屬細菌病毒D.有成形的細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.分析如圖,以下說法正確的是( 。
A.此圖表示了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
B.圖中的食物鏈是:樹←蟲←家燕
C.此圖中蟲和家燕都是消費者
D.圖中的家燕和蟲所需能量最終都來自于樹體內(nèi)的有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列動物中不具有社會行為的是( 。
A.狒狒B.白蟻C.蚊子D.蜜蜂

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