分析 本題涉及的知識點有肺泡內氣體交換的特點,食物的消化和吸收過程,組織里的氣體交換;排泄的途徑,血液循環等知識.首先要對這部分知識比較熟悉.明確圖示中①是氧氣,②是二氧化碳,③吸收過程,④是氧氣,⑤是二氧化碳,⑥是排泄.
解答 解:(1)氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,血液流經肺泡外毛細血管時,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里;這樣,血液流經肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血.因此,圖中的X應是呼吸系統,①所指的氣體名稱是氧氣,②所指的氣體名稱是二氧化碳.人體呼出該氣體時膈肌和肋間肌均處于舒張狀態.
(2)③表示營養物質經消化系統消化后吸收進入循環系統.消化指的是通過多種消化液的作用,把大分子營養物質分解為小分子營養物質的過程.
(3)動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經過體循環,就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.因此經過④⑤的氣體交換后,血液變化是動脈血變成靜脈血.
(4)⑥是指通過泌尿系統把體內代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外,這一生理過程叫排泄.
故答案為:
(1)呼吸;氧氣;二氧化碳;
(2)循環系統;消化液;
(3)動脈血變成靜脈血;
(4)排泄
點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和丙數量減少 | B. | 丙和丁數量增加 | C. | 甲和丁數量增加 | D. | 丙和丁數量減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和④ | B. | ④和⑥ | C. | ①和④ | D. | ③和⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用包括物質轉化和能量轉化兩個方面 | |
B. | 光合作用使無機物轉化成有機物,釋放出氧氣 | |
C. | 光合作用使光能轉化成儲存在有機物中的能量 | |
D. | 光合作用把無機物轉變成其它的無機物 |
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