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13.如圖是觀察雞卵實驗的示意圖,請根據實驗步驟回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗卵殼對外力的承受能力,這說明該結構具有保護作用.
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多氣孔,保證胚胎發育時能夠進行氣體交換.
(3)將雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋的鈍端打破,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發現該處有氣室.
(4)用剪刀將開口處的內殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,可以發現卵黃系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一白色的小圓點,該結構就是胚盤.

分析 鳥卵的結構如下圖:

解答 解:(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗卵殼對外力的承受能力,從而說明卵殼對卵細胞具有保護作用.
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多小孔,保證胚胎發育時能夠進行氣體交換.
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的鈍端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發現該處有氣室.氣室內有氣體,可為胚胎發育提供氧氣.
(4)用剪刀將開口處的內殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,可以發現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中.卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,是由受精卵分裂形成的.是進行胚胎發育的部位.
故答案為:
(1)保護;
(2)氣孔;氣體交換
(3)氣室;
(4)胚盤.

點評 解答此類題目的關鍵是熟知雞卵的結構和功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為在顯微鏡下看到的人血涂片的情況.分析回答下列問題:
(1)圖中1所示的細胞是白細胞,細胞中有細胞核,若該細胞含量過高說明人體內有炎癥.
(2)圖中3所示的細胞是紅細胞,數量最多,成熟后無細胞核,形狀為雙面凹的圓餅狀.其主要功能是運輸氧氣.
(3)某同學的手被輕度劃傷,傷口處血液很快凝固,起作用的是[2]血小板.

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4.小李體檢查出貧血了,他體內可能最缺少哪種營養物質(  )
A.B.C.D.

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1.如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形態結構簡圖,請你根據所做過的實驗和觀察到的實驗現象,回答下列問題:
(1)做“觀察酵母菌”實驗時,肉眼觀察到的酵母菌培養液呈黃色.顯微鏡下觀察酵母菌細胞內部形態結構時,需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色,實驗用的色劑是碘液,酵母菌細胞中被染上顏色的結構是[1]細胞核.
(2)做“觀察青霉菌”實驗時,實驗用橘皮上的青霉菌呈青綠色.用放大鏡進一步觀察可以發現,青霉菌的顏色實際是圖乙中[5]孢子(或孢子囊)的顏色.
(3)甲圖所示的酵母菌正在進行出芽繁殖,而青霉菌的繁殖是靠孢子進行的.

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8.無性生殖與有性生殖相比,其主要優點是(  )
A.后代具有更強的適應能力B.后代每年可提前結果
C.后代能保持親本的性狀D.增強后代的變異性

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18.如圖表示消化系統結構模式圖,據圖回答下列問題.
(1)食入的淀粉最初在[②]口腔,最終在[⑦]小腸被消化分解成葡萄糖.
(2)初步消化蛋白質的部位是[⑤]胃,它最終在[⑦]小腸被分解成氨基酸.
(3)消化脂肪的部位是[⑦]小腸,脂肪被分解成甘油和脂肪酸.
(4)最大的消化腺是[④]肝臟,它能分泌膽汁,能促進脂肪的消化.

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5.如圖是三種生物的形態結構示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.甲類生物不具有細胞結構
B.丙生物營寄生生活
C.乙和丙生物必須生活在有氧的環境中
D.三種生物的繁殖方式完全一樣

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2.圖甲為呼吸系統組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)一人溺水而中斷呼吸,如果你是一名急救人員,最有效的急救方法是進行人工呼吸,第溺水者進行人工呼吸前要清除口鼻內的污物,保證甲圖[2]呼吸道暢通,人工呼吸的原理是呼吸運動,從口吹氣氣體也能進入肺,是因為氣體和食物的共同通道是咽.
(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成,這有利于進行氣體交換.圖中的a代表的物質是二氧化碳,血液從毛細血管的(4)端流到(5)端后,成分變化是氧氣(氣體)含量增加.
(3)圖乙所示的外界氣體按照C方向進入肺泡時,圖甲中[3]應處于收縮狀態,此時肺內的氣壓小于(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓.

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3.(1)圖甲中,新鮮的血液中加入后會出現分層現象,其中上層淡黃色的半透明物質是血漿,作用是運載血細胞,運輸營養物質和廢物.
(2)圖乙是血細胞顯微圖,貧血指的是缺少了3(填序號)種細胞,此細胞成熟后有無細胞核.能夠吞噬病菌的是1(填序號)種細胞,如果血常規檢查中此種細胞數量過多,說明身體出現了炎癥.有止血功能的是2(填序號)種細胞

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