在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗時，下列說法不正確的是（ ）
A．首先應(yīng)提出問題，然后作出假設(shè)，再制定實驗計劃
B．要根據(jù)實驗變量，設(shè)計對照實驗
C．在設(shè)計對照實驗時，溫度、濕度、光照都應(yīng)作為實驗變量進(jìn)行設(shè)計
D．做完實驗后，要把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在夏季晴朗的一天，分別于清晨、傍晚、深夜三個時間從同一株綠色植物上摘取相同的葉皮，然后將它們分別脫色、漂洗，碘液染色，顏色最深的是（ ）
A．清晨的葉 B．傍晚的葉
C．深夜的葉 D．無法確定
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于顯微鏡的使用方法正確的是（ ）
A．把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，然后對光
B．對光時要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
C．找像時，應(yīng)使鏡頭緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本，再使鏡筒緩緩上升，直到看清物像
D．若物像不在視野中央而是偏左，應(yīng)向右移動玻片標(biāo)本
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
兩棲動物的幼體和成體分別生活于（ ）
A．陸地和水中 B．潮濕陸地和水中
C．水中和潮濕陸地 D．都生活于水中
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法不正確的是（ ）
A．保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能
B．分生組織的細(xì)胞大，細(xì)胞核小，具有很強(qiáng)的分裂能力
C．營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能
D．輸導(dǎo)組織貫穿于植物體各個器官
試題分析：植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．據(jù)此解答．
名稱 | 分布 | 功能 |
保護(hù)組織 | 植物根、莖、葉表面的表皮 | 保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分 |
營養(yǎng)組織 | 植物的果肉、葉肉、莖中央的髓 | 制造和儲存營養(yǎng) |
機(jī)械組織 | 植物的木纖維和韌皮纖維 | 機(jī)械組織起到支撐作用 |
輸導(dǎo)組織 | 貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管和篩管 | 運輸物質(zhì) |
分生組織 | 根尖的分生區(qū)、莖的形成層 | 分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織 |
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
觀察如圖菜豆種子和幼苗模式圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）標(biāo)號 所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體
（2）菜豆種子萌發(fā)時最先發(fā)育的是[ ] ．
（3）②將來發(fā)育成幼苗的 ，B是由種子的[ ] 發(fā)育而來的
（4）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是（ ）
A．具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因
B．只有顯性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來
C．在人的體細(xì)胞內(nèi)．基因是成對存在的
D．在生物傳種接代過程中，傳下去的是控制性狀的基因而不是性狀
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾�。哂邢忍煨�，終生性和家族性．病種多、發(fā)病率高．目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過3000種，估計每100個新生兒中約有3﹣10個患有各種不同的遺傳�。鐖D所示是某家族的遺傳圖譜，分析回答下列問題：
（1）從遺傳學(xué)角度來說，人有正常與患病的不同，這稱為 ，Ⅰ2產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條．
（2）根據(jù)遺傳圖譜可以分析，這一對正常夫婦的基因組成分別為 （用B、b分別表示顯性和隱性基因）．
（3）Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常，但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是 ，如果Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚，其后代為患病男孩的最大幾率是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了如圖所示實驗裝置，請分析回答：（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是使葉片中原有的 運走耗盡．然后在光下照射幾小時，從甲、乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)的是 （填“甲”或“乙”）裝置．此實驗現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料．
（2）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 作用，水分是通過葉片上的 散失的．
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