A. | 制作臨時(shí)裝片時(shí),觀察用的實(shí)驗(yàn)材料越大越容易看清楚細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 為在視野中看到較多的細(xì)胞,可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡 | |
C. | 在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑,內(nèi)部空白的物像就是細(xì)胞 | |
D. | 用碘液對臨時(shí)裝片染色,目的是更清楚的看到細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu) |
分析 制作觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟時(shí),可以簡化記憶為:擦、滴、撕、展、蓋、染.
解答 解:A、在顯微鏡下,細(xì)胞放大的倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).所以是否有利于觀察,與目鏡和物鏡的倍數(shù)有關(guān),與材料關(guān)系不大,實(shí)驗(yàn)材料越大不代表材料上的細(xì)胞也大,A錯(cuò)誤;
B、顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越小,看到的細(xì)胞數(shù)目就越少,B錯(cuò)誤;
C、氣泡往往有粗而黑的邊緣,形狀呈圓形或橢圓形,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞核中有染色體,很容易被碘液等堿性染料染成深色,便于觀察細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 熟練掌握植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的一般步驟.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分 | B. | 空氣 | C. | 營養(yǎng) | D. | 溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)創(chuàng)造莊重、肅穆和安靜的意境 | B. | 應(yīng)盡量減少地面裸露 | ||
C. | 綠化中點(diǎn)是學(xué)校大門 | D. | 教室前后應(yīng)注意通風(fēng),采光好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射 感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞 | |
B. | 反射 神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、感受器、傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng) | |
C. | 反射弧 神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng) | |
D. | 反射弧 傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、感受器、效應(yīng)器、神經(jīng)中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | D. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份 | |
B. | 兩個(gè)新形成細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同 | |
C. | 新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目不相同 | |
D. | 新細(xì)胞核與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣 |
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