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10.在青春期,也就是主要在中學階段,同學們的心理會隨著生理發育、知識和能力的增長及環境的影響而發生變化.小明同學步入初中后對一切都看不順眼,逆反心理明顯,經常討論社會的陰暗面,牢騷滿腹,對父母及老師的教誨聽而不聞,難以接受學校的正常教育和紀律約束,對別人的規勸不理睬,易怒、急躁…但有些事情讓小明覺得有點兒困惑:一是有一次病了在醫院打吊針時,非常想爸爸、媽媽;還有就是他經常與女同學聊天,被同學嘲笑.據此,請分析并回答:
(1)你認為小明的心理現象正常 (正常或不正常),因為進入青春期的青少年既渴望獨立又有依賴性,造成逆反心理.
(2)小明喜歡與女孩聊天是正常的,因為進入青春期后,隨著身體的發育,性意識也開始萌動.
(3)如果你是小明最好的同學,你認為應該怎樣才能幫助小明健康地度過青春期呢?

分析 本題主要考查青春期的一些心理變化和發育特點,據此回答.

解答 解:青少年進入青春期后,有了強烈的獨立意識,遇到挫折又有依賴性,渴望得到家長和老師的關懷;內心世界逐漸復雜,有的事情不想跟家長交流;隨著身體的發育,性意識開始萌動,男孩出現遺精現象,女孩出現月經現象.這些變化都是人進入青春期后正常的生理和心理變化,不必擔憂,但要加強對孩子的指導.學生在青春期出現逆反心理也是正常的,作為家人、學校和朋友只能以引導說服為主.
故答案為:(1)正常; 進入青春期的青少年既渴望獨立又有依賴性,造成逆反心理
(2)性意識
(3)小明的變化是正常的,作為朋友應幫助其科學分析,合理引導使其改正

點評 熟記掌握青春期的各種心理變化及其衛生.

練習冊系列答案
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20.本身沒有營養價值,但對維持人體健康有重要作用,被稱為“第七營養素”的是膳食纖維.

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1.生命的延續和發展依賴于生物的生殖和發育、遺傳與變異以及進化,下面以自然選擇學說的要點為主線,梳理一下它們之間的相互關系.
(1)生物都具有很強的繁殖能力,能夠產生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進行生存斗爭.在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰.
(2)那么,哪些個體會被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉.這里所謂的“有利變異”是指能適應環境的變異.在如圖所示的模擬長頸鹿取食樹葉的情景中,最后生存下來的長頸鹿應是標號1、2、3、4中的哪一個?3.
(3)在生物進化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質(或基因、DNA)改變引起的,這種變異通過生殖和發育過程在子代表現出來.在有性生殖過程中,精子和卵細胞(生殖細胞)是這種物質在親子代間傳遞的“橋梁”.
(4)綜上所述,生物通過生殖和發育使得生命在生物圈中世代相續,生生不息,而生物的進化又使得生命不斷發展.生物的遺傳和變異是生物進化的基礎,是通過生殖和發育實現的.

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18.從一個小小的細胞到呱呱墜地的嬰兒(如圖),生命給了我們太多的驚奇和感動,下 列敘述不正確的是(  )
A.甲表示受精卵,是在輸卵管內形成的
B.成熟的胎兒從母體娩出后,才開始進行呼吸作用
C.從甲到丙表示細胞分裂、分化形成組織
D.乙沿輸卵管移動,植入增厚的子宮內膜完成著床

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5.如圖為人體消化系統模式圖,請根據圖回答下列問題.
(1)人體最大的消化腺是[10]肝臟,它能分泌膽汁,促使脂肪消化.
(2)消化道中最膨大的部分是[3]胃.
(3)消化食物吸收營養物質的主要場所是[6]小腸,它的環形皺襞和小腸絨毛增加了它的吸收面積.
(4)淀粉開始消化的部位是[1]口腔;蛋白質開始消化的部位是[3]胃;脂肪開始消化的部位是[6]小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.骨在脫鈣時出現的實驗現象是(  )
A.冒煙B.有燒焦的蛋白質氣味
C.有氣泡產生D.骨先是變黑,后變成灰白色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下關于急救的說法,正確的是(  )
A.對心跳驟停者進行心臟擠壓
B.高樓發生火災,趕快從窗戶跳下
C.幫骨折患者活動關節
D.發現溺水者,不會游泳也要下水施救

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細胞的(  )
A.細胞核B.葉綠體C.細胞壁D.液泡

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5.如圖是人體消化系統的部分結構圖,請據圖回答:
(1)人體的消化系統主要由消化道和消化腺組成.
(2)圖中標號⑥所示的器官分泌的消化液中含有消化糖類、脂肪、蛋白質的酶.
(3)人體消化與吸收的主要器官是標號⑥所示的器官,叫小腸,它的內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛,擴大了消化吸收的面積.
(4)圖中標號①所示的器官分泌的消化液能對脂肪的消化起促進作用.

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