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科目：初中生物 來源： 題型：

為了殺滅害蟲，菜農常在蔬菜上噴灑農藥，使蔬菜殘留有農藥．有人說用流動的水沖洗，殘留在蔬菜葉子上的農藥比較容易去掉．也有人說把青菜放在清水里浸泡殘留在葉子上的農藥比較容易去掉．據此，有人提出一個探究的問題：用流動的水洗菜和在清水中浸泡洗菜兩種方式，哪一種比較容易洗掉殘留在蔬菜上的農藥？請你根據這個問題提出假設，并設計一個實驗來驗證你的觀點．給你的材料有：一些含有農藥的蔬菜，稱，能檢驗出農藥量的試劑（此試劑放入水中能直接讀出農藥的含藥量），有足夠的清水，計時用的秒表，洗菜的盆子等（你也可自行選用其它器材，但要容易得到）．
你的假設是：
你的實驗設計：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

為了殺滅害蟲，菜農常在蔬菜上噴灑農藥，使蔬菜殘留有農藥．有人說用流動的水沖洗，殘留在蔬菜葉子上的農藥比較容易去掉．也有人說把青菜放在清水里浸泡殘留在葉子上的農藥比較容易去掉．據此，有人提出一個探究的問題：用流動的水洗菜和在清水中浸泡洗菜兩種方式，哪一種比較容易洗掉殘留在蔬菜上的農藥？請你根據這個問題提出假設，并設計一個實驗來驗證你的觀點．給你的材料有：一些含有農藥的蔬菜，稱，能檢驗出農藥量的試劑（此試劑放入水中能直接讀出農藥的含藥量），有足夠的清水，計時用的秒表，洗菜的盆子等（你也可自行選用其它器材，但要容易得到）．
你的假設是：
你的實驗設計：

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科目：初中生物 來源：湖南省競賽題 題型：讀圖填空題

新鮮葉類蔬菜常殘留有水溶性有機農藥。人們一般認為：把蔬菜浸入清水中一段時間，即可大大減少蔬菜的農藥殘留量。對此，某研究機構做了以下實驗。

實驗一：取同一新鮮蔬菜樣本各1000克，用不同方法處理，結果如下：

處理方法	未作處理	僅用純凈水沖洗1分鐘后	浸入純凈水30分鐘后
農藥殘留量	0.196毫克	0.083毫克	0.123毫克

實驗二：取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度，所得數據可繪出如圖所示的曲線。

據上述實驗結果分析回答：
（1）對實驗一結果的解釋是：用純凈水沖洗1分鐘后，蔬菜農藥殘留量比未作處理減少一半以上，這是因為____________；而浸入純水30分鐘后，蔬菜殘留農藥量反倒比僅用純水沖洗1分鐘的蔬菜農藥殘留量多，這說明___________________。
（2）從對實驗二曲線的分析中可知：從A→B點，植物細胞液濃度變化的原因是，而從B→C點，細胞液濃度變化的原因是。綜合上述分析，可以說明：植物細胞吸收水分和可溶性有機農藥的關系是兩個相對獨立的過程。
（3）農業上常采用根外追肥（即向植物葉片噴灑有機肥料和微量元素）的方法，補充植物所需的養分。根據有關原理，根外追肥選擇在什么樣的環境條件下進行效果最好?為什么? 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為了殺滅害蟲，菜農常在蔬菜上噴灑農藥，使蔬菜殘留有農藥．有人說用流動的水沖洗，殘留在蔬菜葉子上的農藥比較容易去掉．也有人說把青菜放在清水里浸泡殘留在葉子上的農藥比較容易去掉．據此，有人提出一個探究的問題：用流動的水洗菜和在清水中浸泡洗菜兩種方式，哪一種比較容易洗掉殘留在蔬菜上的農藥？請你根據這個問題提出假設，并設計一個實驗來驗證你的觀點．給你的材料有：一些含有農藥的蔬菜，稱，能檢驗出農藥量的試劑（此試劑放入水中能直接讀出農藥的含藥量），有足夠的清水，計時用的秒表，洗菜的盆子等（你也可自行選用其它器材，但要容易得到）．
你的假設是：
你的實驗設計：

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年北師大版七年級（上）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：解答題

為了殺滅害蟲，菜農常在蔬菜上噴灑農藥，使蔬菜殘留有農藥．有人說用流動的水沖洗，殘留在蔬菜葉子上的農藥比較容易去掉．也有人說把青菜放在清水里浸泡殘留在葉子上的農藥比較容易去掉．據此，有人提出一個探究的問題：用流動的水洗菜和在清水中浸泡洗菜兩種方式，哪一種比較容易洗掉殘留在蔬菜上的農藥？請你根據這個問題提出假設，并設計一個實驗來驗證你的觀點．給你的材料有：一些含有農藥的蔬菜，稱，能檢驗出農藥量的試劑（此試劑放入水中能直接讀出農藥的含藥量），有足夠的清水，計時用的秒表，洗菜的盆子等（你也可自行選用其它器材，但要容易得到）．
你的假設是：
你的實驗設計：

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