Question

【題目】春種一粒粟，秋收萬粒子。某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發所需的條件特別感興趣，于是他們三人分工合作，都以大豆種子為材料進行了實驗探究。現將他們的實驗設計與數據結果整理于下表。請認真分析表格內容，回答有關問題：(表中未說明的環境因素，均認為條件適宜)

學生名稱	裝置標號	溫度(℃)	濕度	光照	種子數	發芽率
甲	A	25	潮濕	有光	100	96
	B	4	潮濕	有光	100	0
乙	C	25	干燥	無光	100	0
	D	25	潮濕	無光	100	98
丙	E	25	潮濕	有光	5	100
	F	25	潮濕	無光	5	100

?

（1）甲同學實驗設計的目的是________________________________。

（2）丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比，明顯不足之處是_____________，這樣做不科學的原因是______________________________。

（3）從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是__________________。

（4）一般來說，種子吸水萌發時自身有機物的總重會逐漸減少，是因為____________。

Answer 1

【答案】? 探究溫度對大豆種子萌發的影響? 種子數量太少? 具有偶然性，使實驗結果不準確? 大豆種子萌發需要適宜的溫度、一定的水分，不需要光照? 種子呼吸作用在不斷消耗有機物

【解析】種子的萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質。對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這一種不同的條件就是單一實驗變量。

（1）由甲同學設計的實驗有唯一變量--溫度，所以甲同學探究溫度對種子萌發的影響。有數據A中發芽率為96%，B中發芽率為0%，甲同學實驗設計的目的是探究溫度對大豆種子萌發的影響。
（2）丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比，不足之處是分別只用了5粒種子，這樣偶然性大（種子已死亡或休眠），會因為偶然因素的影響導致實驗結果不可靠，我們一般取多粒種子（如10粒以上）。
（3）由甲同學設計的實驗有唯一變量是溫度，因此甲同學探究的是溫度對種子萌發的影響，由乙同學設計的實驗有唯一變量是水分，因此乙同學探究的是水分對種子萌發的影響；由丙同學設計的實驗有唯一變量是光，因此丙同學探究的是光對種子萌發的影響。所以從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是：種子的萌發需要適宜的溫度、水分，光不影響種子的萌發。
（4）種子萌發時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，不斷消耗有機營養，將儲存在子葉或是胚乳內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽。在種子萌發初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根。隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發育成莖和葉。通過這個過程，種子的胚就發育成了幼苗。