【題目】閱讀下面資料,回答問題
人類和類人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里過著樹上生活,后來地球上的一些地區,氣候變得干旱了,森林減少了。在這些地區生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物,經過漫長的年代,它們就逐漸進化成了現代人類。
下到地面生活的那一部分森林古猿,逐漸能夠直立行走,而前肢則能夠使用樹枝、石塊等來取得食物,防御敵害。在運用天然工具的過程中,它們逐漸學會了制造簡單的工具。久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,大腦也越來越發達。在這個過程中,它們還產生了語言和意識,逐漸形成了社會。就這樣,經過極其漫長的歲月,古猿逐漸進化成人類。
(1)1000萬--2000萬年前,森林大量消失,古猿的生活環境發生了很大變化。自然環境的變化對森林古猿的生活產生了哪些影響?
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(2)古人類直立行走與人類適應環境有什么樣的關系?
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【答案】 森林大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿,由于環境改變和自身形態結構的變化,逐漸能直立行走,制造和使用工具,加上腦的發育、火的使用、語言的交流,最終進化成人類 直立行走使前肢解放出來,制造工具、使用工具,使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力大大增強,使人類變得越來越強大
【解析】試題分析:在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區,尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環境的變化,森林古猿朝兩個方面進化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進化成了現代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等,另一支卻由于環境的改變被迫下到地面上來生活,慢慢的進化成了人類,在人類發展和進化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發達--語言的產生,直立行走是進化發展的基礎,直立行走是人類脫離森林束縛,是使用工具制造工具的基礎,直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”,古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠將前肢解放出來,能使用工具,前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧,古猿慢慢的進化成了人類。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項敘述中不正確的是( )
A. 英國微生物學家弗萊明在培養葡萄球菌時偶然發現了青霉素的殺菌作用,后來青霉素挽救了無數人生命
B. 袁隆平在稻田中偶然發現了幾株表現出雜種優勢的水稻,于是潛心研究,終于雜交水稻比普通水稻平均畝產提高20%以上
C. 當前,生物學研究已深入到細胞內部,從遺傳物質、基因水平等方面來揭示生物的奧秘
D. 生物學是研究生物的科學,只對生物本身有意義,對社會、生活等方面沒有作用
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【題目】實驗探究題
針對探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,回答下列問題。
(1)探究實驗需遵循________________原則
(2)你提出的問題是:_____________________________
(3)實驗中用多只鼠婦,多次實驗的目的是____________________
(4)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了______ 和 ______兩種環境。
(5)結論:鼠婦喜歡在__________的環境中生活。
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【題目】在距今約1 200萬年以前,由于氣候發生了劇烈變化,大量森林消失,對古猿的影響是( )
A. 古猿開始會用火
B. 古靈長類都絕滅消失了
C. 古猿都開始從樹上下到地面生活,自身形態結構發生了變化
D. 古猿中的一部分開始從樹上下到地面生活,自身形態結構發生了變化
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【題目】根據米勒及其他學者的實驗結果,可以對生命的起源作出的推測是( )
A. 原始的生命可能來自其他星球??? B. 原始地球上存在著原始生命
C. 原始地球上能產生構成生物體的有機物??? D. 以上三個選項都是
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【題目】一個動物體細胞進行分裂時,會出現的現象是
A. 細胞核由一個分成兩個
B. 細胞內形成新的細胞膜和細胞壁
C. 連續分裂2次后產生8個新細胞
D. 產生的新細胞中染色體數目減半
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大部分農作物在栽培過程中,需要施用量最多的無機鹽是(??? )
A. 含鐵、鋅、鈣的無機鹽??? B. 含氮、磷、鉀的無機鹽
C. 含鐵、磷、鉀的無機鹽??? D. 含鈣、磷、鉀的無機鹽
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