【題目】自然界中的每一種生物都受到環境及周圍其他生物的影響．西瓜地里長出雜草，西瓜與雜草的關系是（ ）
A. 合作關系 B. 共生關系 C. 競爭關系 D. 捕食關系
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生態系統的說法，正確的是 （ ）
A. 生態系統無調節能力
B. 生態系統的調節能力是無限的
C. 生態系統中生物種類和數量越多，生態系統調節能力越弱
D. 生態系統調節能力是有限的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某小組的同學嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，稱其重量為5克，切取一部分用做實驗材料，稱其重量為0.5g。然后，組裝了如下圖所示的實驗裝置。
（1）用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢？水量過多，溫度變化過小，不易讀數；水量過少，則可能出現________現象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為20毫升。
（2）要獲得較為準確的測量結果，什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫度呢？經過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學合理的是___________(填字母）。
A.火焰熄滅時 B.核桃仁灰燼涼透時 C.溫度計顯示的溫度不再升高時
（3）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請計算每克核桃仁中含有的能量____焦，這粒核桃含有的能量是__________焦（不考慮能量散失造成的誤差）。
（4）從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復測量，計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據這三次計算的結果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數值。________焦。
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