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【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物中的蚯蚓主要食用樹葉等腐敗物,并把這些腐敗物分解為無機(jī)物。在這里,蚯蚓扮演的角色是

A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者

C分解者 D以上都不是

【答案】C

【解析】

試題分析:生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物食物和氧氣的綠色植物。消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng) 物。分解者包括細(xì)菌和真菌,嚴(yán)格的說是腐生細(xì)菌和真菌,如腐生性微生物,還包括腐生性動(dòng)物,如蚯蚓和蠅的幼蟲,腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動(dòng)、植物遺體為生,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽等。蚯蚓是腐食性動(dòng)物,能將生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物分解成無機(jī)物如二氧化碳、水和無機(jī)鹽等,供給綠色植物再利 用。因此蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)生活現(xiàn)象,道路兩旁的紅葉石楠春天長出紅色的嫩葉,到了夏天,這些紅色的葉片變成了綠色,小科猜想可能跟夏天的溫度高或光照強(qiáng)有關(guān).于是,小科決定探究光照能否影響葉片變綠.他借鑒“光合作用需要光照”的實(shí)驗(yàn).設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

組別

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)材料

同種紅葉石楠多株

同種紅葉石楠多株

環(huán)境條件

陰暗、低溫

光照充足,適宜溫度

處理方法

裝甲、乙兩組植物栽種在各自實(shí)驗(yàn)環(huán)境中一段時(shí)間

(1)交流評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案討論后認(rèn)為,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)選材和環(huán)境條件設(shè)置沒有控制好變量,該方案并不能探究“光照能否影響葉片變綠”.請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn):

①對(duì)實(shí)驗(yàn)材料選擇的改進(jìn)是

②甲組的環(huán)境條件應(yīng)重新設(shè)置為

(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:假如光照對(duì)葉片變綠確實(shí)有影響,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說食不言,寢不語,這是有一定科學(xué)道理的下列有關(guān)食不言解釋正確的是

A說話需要力氣,不利于保養(yǎng)身體

B避免食物由咽進(jìn)入氣管

C流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化

D有利于保護(hù)聲帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列珍稀植物中,既屬于孑遺植物,又是著名的觀賞植物的一組是

A銀杉、水杉、銀杏 B珙桐、銀杏、鵝掌楸

C臺(tái)灣杉、雪松、珙桐 D腎蕨、馬尾松、望天樹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的是

A溫帶草原 B熱帶雨林 C北方針葉林 D南方闊葉林

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體是細(xì)胞的動(dòng)力車間,在線粒體上有機(jī)物與氧氣結(jié)合經(jīng)過復(fù)雜的反應(yīng)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。研究發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)目不同。請(qǐng)推測:在人的下列細(xì)胞中含線粒體最多的是

A.心肌細(xì)胞 B.腹肌細(xì)胞 C.角質(zhì)層細(xì)胞 D.脂肪細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】浙江衛(wèi)視綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí),也啟示我們,團(tuán)隊(duì)合作互助友愛是成功的重要因素。瞧!“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行。

1尋寶現(xiàn)場,跑男們?nèi)呵榧ぐ海蚴治枳愕福虼舐暫敖校幱跇O度興奮狀態(tài),這是 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

2跳繩環(huán)節(jié),跑男雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻于頭頂與腳尖。協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持平衡主要依靠 調(diào)節(jié)作用。

3“撕名牌”時(shí),跑男們你追我躲,大汗淋漓,滿臉通紅。這些活動(dòng)都會(huì)消耗大量的能量,能量是由食物中的 成分提供

4廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜。這屬于 反射,需要 中樞參與,是人類特有的反射。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼吸時(shí),呼出的氣體成分變化是(

A不含氧氣 B全部是二氧化碳

C二氧化碳有所增加 D不含氮?dú)?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究淀粉在口腔內(nèi)的消化時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

震蕩后保溫

37水浴中保持10分鐘

加入碘液

2

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

請(qǐng)回答下列問題:

11號(hào)試管與2號(hào)試管要形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 ,其變量是

21號(hào)試管不變藍(lán)的原因是淀粉被分解成了

31號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中 ,有助于食物的消化。

4實(shí)驗(yàn)中必須把3支試管都放入37的溫水中,這是為了保證 ,實(shí)驗(yàn)才能成功。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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