【題目】從人體手臂的兩根不同類型血管中抽取血液,測(cè)得其中氧氣、二氧化碳的相對(duì)含量如圖所示,以下敘述正確的是( )
A.甲是動(dòng)脈血
B.乙呈鮮紅色
C.甲是從靜脈中抽取的
D.乙是從動(dòng)脈中抽取的
【答案】A
【解析】解:從圖中看出甲氧氣的相對(duì)含量高,二氧化碳的相對(duì)含量少,因此是動(dòng)脈血,顏色鮮紅;乙氧氣的相對(duì)含量少,二氧化碳的相對(duì)含量多,因此是靜脈血,顏色暗紅.
又因?yàn)榧住⒁沂侨梭w手臂的兩根不同類型血管,因此甲是動(dòng)脈血管,乙是靜脈血管,故選項(xiàng)A正確.
故選:A.
(1)動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液;靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離,含氧氣較少,顏色暗紅的血液.動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅.(2)根據(jù)圖示中的氧氣、二氧化碳的相對(duì)含量圖可知,血管甲中為動(dòng)脈血,乙為靜脈血,又知人體手臂的兩根不同類型血管,甲是動(dòng)脈血管,乙是靜脈血管.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖,若③處損傷,則導(dǎo)致( )
A.有感覺,不能縮手
B.有感覺,能縮手
C.無(wú)感覺,不能縮手
D.無(wú)感覺,能縮手
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于生物圈的敘述中,不正確的是( )
A.為生物提供陽(yáng)光、水、空氣等生存要素
B.陽(yáng)光不易透過深層海水,因此,生物圈不包括海洋
C.地球上適合生物生存的地方叫做生物圈
D.生物圈范圍為海平面上下各10千米
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人和動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)識(shí)圖回答問題:
(1)做圖A動(dòng)作時(shí), 收縮,使肘關(guān)節(jié)彎曲,前臂上提,此時(shí) 舒張。這說明人體任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)(動(dòng)作)都是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的。
(2)做A、B兩動(dòng)作時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)要完成A、B動(dòng)作時(shí)是受 協(xié)調(diào)和控制。
(3)依據(jù)圖示可概括出骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨骼三者之間的關(guān)系是: 運(yùn)動(dòng)是以 為杠桿、 為支點(diǎn)、 收縮為動(dòng)力形成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說解釋長(zhǎng)頸鹿頸長(zhǎng)的原因是( )
A.長(zhǎng)時(shí)間伸長(zhǎng)脖子 B.遺傳變異 C.自然選擇 D.人工選擇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】外界物體反射來(lái)的光線,依次經(jīng)過下列哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜?( )
A.瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體
B.角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體
C.瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體
D.角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生小剛對(duì)“發(fā)現(xiàn)我們身邊的微生物,這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣,并提出疑問:寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些?為探究這個(gè)問題,小剛設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
請(qǐng)針對(duì)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,分析回答下列問題:
(1)A, B, C三組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的是____________組。
(2)第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行___________________________處理。
(3)接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第________步完成。
(4)在三組培養(yǎng)基中,起對(duì)照作用的是________________組。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于血紅蛋白的特性描敘中正確的是
A.在含氧高的地方與氧結(jié)合 B.在含氧低的地方與氧結(jié)合
C.不與氧結(jié)合 D.在含氧高的地方與氧分離
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