A. | 大興安嶺林區 | B. | 黃河中的鯉魚 | C. | 太平洋中的生物 | D. | 草原上的動物 |
分析 在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生態系統,只有環境也不叫生態系統.據此可以解答本題.
解答 解答:A、大興安嶺林區,即包括了大興安嶺林區所在的環境,又包括了此環境中所有的生物,是一個完整的生態系統,A正確;
B、黃河中的鯉魚,只包括了生物部分的部分動物,沒有其它生物,也沒有環境部分,不能構成一個完整的生態系統,B錯誤;
C、太平洋中的生物,只包括了生物部分,沒有環境部分,不能構成一個完整的生態系統,C錯誤;
D、草原上的動物,只包括了生物部分的部分動物,沒有其它生物,也沒有環境部分,不能構成一個完整的生態系統,D錯誤.
故選:A.
點評 理解掌握生態系統概念.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 便于放置在顯微鏡上 | B. | 不易污染物鏡 | ||
C. | 易于被染色 | D. | 能讓光線透過 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物葉片承接雨水,能夠減弱雨水對地面的沖刷 | |
B. | 綠色植物吸收的水中少部分用于蒸騰作用 | |
C. | 綠色植物形成的落葉層像海綿一樣吸納水,使更多雨水滲入地下 | |
D. | 綠色植物通過蒸騰作用提高了大氣濕度,增加降水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
燒杯離燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 60 | 25 | 10 | 5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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