A. | 使用工具的改變 | B. | 居住環(huán)境的改變 | C. | 運動方式的改變 | D. | 生活習性的改變 |
分析 在人類發(fā)展和進化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生.
解答 解:在人類的進化過程中,勞動是一個重要因素.勞動是人類的身體得到協(xié)調發(fā)展.直立行走是進化發(fā)展的基礎,直立行走是人類脫離森林束縛,開拓新家園的標志,是使用工具、制造工具的基礎.恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”.早期人類在使用天然工具的過程中,逐漸學會了制造工具.隨著制造工具的越來越復雜,他們的大腦也變得越來越發(fā)達,并在群體生活中產(chǎn)生了語言,逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會.他們用火烤制食物,從而改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,大大增強了他們在自然界中生存能力;語言的產(chǎn)生,使得相互之間能更好的交流與合作.綜上所述,生活習性的改變,是最關鍵的變化.
故選:D.
點評 人類的進化這部分內容是考試的重點,要理解和掌握,注意答題要靈活.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用減弱 | B. | 微生物繁殖速度慢 | ||
C. | 呼吸作用停止 | D. | 微生物被凍死 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個櫻桃是由子房發(fā)育而來的 | |
B. | 櫻桃里的種子是由一個胚珠發(fā)育而來的 | |
C. | 櫻桃的食用部分是由子房壁發(fā)育來的 | |
D. | 櫻桃里的種子重要部分是子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎生發(fā)育 | B. | 不變態(tài)發(fā)育 | C. | 完全變態(tài)發(fā)育 | D. | 不完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X染色體 | B. | Y染色體 | C. | 常染色體 | D. | 顯性基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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