【題目】生活在綠草地中的蚱蜢的體色往往是綠色的,說明:( )
A. 生物都能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物都能影響環(huán)境
C. 生物具有應(yīng)激性 D. 生物具有遺傳特性
【答案】A
【解析】
本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和外部形態(tài)有重要關(guān)系。
現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式。動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色,叫做保護(hù)色。具有保護(hù)色的動(dòng)物不容易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn),這對(duì)它躲避敵害或捕獵動(dòng)物都是有利的。昆蟲的體色往往與它們所處環(huán)境中的枯葉、綠葉、樹皮、土壤等物體的色彩非常相似。在綠草地中生活的蚱蜢其體色往往是綠色的,這樣不易被敵害所發(fā)現(xiàn),是對(duì)自身的一種保護(hù),也是適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃子是我們縣主產(chǎn)水果之一,一個(gè)桃子的形成要經(jīng)過的生理過程是( )
A. 開花——傳粉——受精——果實(shí)的形成
B. 開花——受精——傳粉——果實(shí)的形成
C. 傳粉——受精——開花——果實(shí)的形成
D. 傳粉——開花——受精——果實(shí)的形成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)判斷
(1)生物體可遺傳的變異都是由基因的改變引起的。(______)
(2)變異對(duì)生物個(gè)體是否有利,取決于生物體所處的環(huán)境分為有利變異和不利變異。(_____)
(3)在復(fù)雜多變的環(huán)境中,正是由于生物能夠產(chǎn)生變異,生物才得以生存和發(fā)展。(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市盛產(chǎn)柑橘,柑橘生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15°以上。1月平均氣溫5C°以上;適宜種植在朝南或東南的向陽處,或具有逆溫層的坡地,有水源可灌。請(qǐng)分析回答。
(1)影響柑橘生長(zhǎng)的非生物因素主要有_____(寫兩個(gè))。
(2)某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑橘生長(zhǎng)的影響。設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
種植環(huán)境 | 產(chǎn)量 | 個(gè)體大小 | 甜度分析 | |
A組30株 | 150米朝南坡地 | 84千克 | 小 | 不甜,酸味重 |
B組30株 | 300米朝南坡地 | 102千克 | 最大 | 甜 |
C組30株 | 450米朝南坡地 | 91千克 | 大 | 甜,略帶酸 |
①選擇90株柑橘苗,把它們_____分成三組。
②定時(shí)進(jìn)行科學(xué)的施肥、灌水、修剪等日常管理。幾年后柑橘開始結(jié)果。
③對(duì)收獲的果實(shí)進(jìn)行分析比較,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
a.選取每組30株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
b.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析得知,柑橘適宜種植在_____。
c.由此實(shí)驗(yàn)可得出環(huán)境與生物之間的關(guān)系式是:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大多數(shù)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都含有的、能夠把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是( )
A. 葉綠體B. 細(xì)胞膜C. 線粒體D. 液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),下列操作正確的是:( )
A. 光線較射時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇較大的光圈
B. 視野較暗時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡
C. 想讓視野左下方的物象移到視野中央,應(yīng)同右上方移動(dòng)玻片
D. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 枯葉蝶的體色說明了生物適應(yīng)環(huán)境
B. 駱駝尿液少,體溫高到46℃才出汗說明環(huán)境影響生物
C. 駱駝刺的根系發(fā)達(dá)說明生物影響和改變環(huán)境
D. 蚯蚓可以使土壤疏松說明生物適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人群中,生來就慣用右手與慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀。慣用右手的基因是D,慣用左手的基因是d,有一個(gè)人的基因組成是Dd,請(qǐng)你判斷這個(gè)人的性狀是( )
A. 慣用右手 B. 小時(shí)候慣用左手,長(zhǎng)大了慣用右手
C. 左右手都慣用 D. 慣用左手
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